PLANIFICACION Y SUS ELEMENTOS

1- DE UN CONCEPTO DE PLANIFICACIÓN Y LOS ELEMENTOS QUE LA COMPONEN, DEFINA CADA UNO DE ELLOS.

La planificación es un proceso metódico diseñado con el fin de obtener un objetivo determinado, es el instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar en el aula.

Los elementos que componen la planificación son los siguientes:

Propósitos: Son propuestas para promover procesos de aprendizaje y de enseñanza que permitan desarrollar capacidades y competencias variadas: cognitivas, afectivas, motrices, de relaciones interpersonales de actuación y de participación social, en lugar del aprendizaje de saberes codificados o de conductas automatizadas.

Los propósitos educativos especifican los fines generales de la educación. Reflejan una concepci6n del ser humano, la sociedad y la función que se le asigna a la educación.

Contenidos: se definen como el conjunto de saberes o formas culturales acumuladas por la humanidad, cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos, se considera valiosa y esencial para su desarrollo y socialización.

Competencias: son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamientos, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Las competencias son los conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.

Estrategias: son el conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se lleva a cabo para lograr un determinado fin o misión. Estas son elaboradas por los docentes.

Actividades: son el conjunto de acciones que llevan a cabo los estudiantes para cumplir las metas de un programa de operación, que consiste en la ejecución de ciertos objetivos.

Recursos: es lo que el profesor puede usar para asistir el aprendizaje. Estos pueden ser materiales, económicos, didácticos, humanos y económicos.

Evaluación: es la que sirve para comprobar la efectividad de los procedimientos pedagógicos y la toma de decisiones sobre estrategias que faciliten la superación de dificultades y la corrección de errores de los alumnos como de los maestros.

2- HAGA UN BREVE RESUMEN DE LOS CONTENIDOS INTEGRADOS E INTEGRADORES EN EL NIVEL BÁSICO.

Los contenidos integradores son los contenidos principales mediante los cuales se logran las capacidades y las competencias fundamentales de los alumnos y se refieren a los usos de los actos de habla y de textos y a las situaciones de comunicación más generales. Estos contenidos encierran o comprenden los contenidos integrados.

Los contenidos integrados

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