PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ESCUELA LOS ROBLES USS 2017 – 2020

Objetivo Estratégico

Estrategias

años

Procesos

Recursos

Responsables

1. Captar estudiantes para la comunidad educativa hasta completar la totalidad de la matrícula.

• Utilizar la difusión radial local.

• Difusión televisiva local.

• Futbolito  y películas para promoción, entrega de folletos y recopilación de antecedentes en estas actividades.

• Uso de la información recopilada (teléfonos).

• Visitas a Jardines Infantiles del sector.

• Visitas a casas de apoderados de acuerdo a información recabada.

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• Mostrar a la comunidad los logros, avances y el proyecto educativo de manera de proyectarla progresivamente como una opción confiable para la educación de los niños de la comuna aumentando la matricula.

• Contacto Radial. (Aporte Voluntario).
• Contacto Televisivo (Pago)
• Recursos Audiovisuales y humanos en las instalaciones del colegio.

• Director

• 3 Docentes.

• Secretaría.

• Inspectoría

1. Realizar una cuenta pública.

• Entregar balance anual.

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• Cultura de interés de todos los apoderados por enterarse de los avances educativos y de gestión del establecimiento.

• Balance contable, cuenta SEP, plan anual.

• Equipo de Gestión

Objetivo Estratégico

Estrategias

Años

Procesos

Recursos

Responsables

1. Sistematizar y controlar el cumplimiento de los planes de acción de la gestión.

• Monitorear los protocolos de acción de acuerdo a la carta Gantt.

• Pautas de revisión de cronogramas.

• Asignación de tareas a distintos coordinadores pedagógicos con protocolos de acción.

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• Implantación de una dinámica de seguimiento y control.

• Aceptación y validación de procesos de seguimiento

• Aseguramiento del cumplimiento de los planes de gestión.

• Humanos.
• Equipamiento Computacional.

• Coordinador de Gestión.

Objetivo Estratégico

Estrategias

Años

Procesos

Recursos

Responsables

1. Prevenir Bullyng y solución de conflictos.

• Crear un equipo de mediación  de profesores y estudiantes.

• Capacitación a mediadores.

• Monitoreo de equipos de mediación.

• Socialización del equipo mediador.

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• Consolidación y reconocimiento  de equipo ante la comunidad educativa.

• Disminución de situaciones de Bullyng gracias a la prevención y detección anticipada de situaciones de conflicto.

• Humanos.
• Empresa Externa.

• Docentes.
• Departamento de convivencia escolar.

1. Evaluar el grado de satisfacción del grado escolar.

• Crear una encuesta de satisfacción escolar, abarcando las 4 áreas.

• Curriculum
• Liderazgo
• Recursos
• Convivencia Escolar.

• Aplicar encuesta 2 veces al año.

• Análisis de resultados y toma de decisiones con respecto a los resultados.

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• Implementación de encuesta de satisfacción

• Socialización de la encuesta con la comunidad educativa y fidelidad de las respuestas.

• Tabulación de datos por asistente social y trabajo de los datos para la toma de decisiones.

• Mejorar a través de estos datos la percepción de los estudiantes y apoderados.

• Encuesta.
• Humano.
• Registro de Firmas.
• Pautas de análisis.

• Equipo Directivo.

1. Mejorar la comunicación y participación del colegio con los apoderados y consejo escolar.

• Crear informativo mensual escrito.

• Subir información digital a la página del colegio.

• Talleres de para apoderados de participación masiva.

• Implementación de  canales de comunicación efectivos entre apoderados y escuela.

• Masificación de información del colegio.

• Identificación de la comunidad educativa  con la institución.

• Aumento de participación de apoderados con el establecimiento.

• Humano.
• Multimedio.

• Director
• Docente Informático.
• Profesor Educación Física