PLANIFICACIÓN: “Esperando La Primavera”

PLANIFICACIÓN: “Esperando La Primavera”

FUNDAMENTACIÓN

Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. Al relacionar las plantas con la vida cotidiana lo ayudaremos a construir la idea de "compartir" con otros seres vivos del medio que los rodea.

A través de este proyecto los niños disfrutarán del paisaje natural que los rodea y también compartir  momentos en común entre ellos y junto a su familia.

OBJETIVOS:

• Logren conocer los cambios que produce en los seres vivos la llegada de la primavera.
• Exploren diferentes tipos de soportes para expresarse plásticamente.
• Expresen a través de la música.
• Reafirmen conocimientos acerca de las plantas, sus partes y cuidados.
• Continúen aprendiendo sobre el cuidado y el respeto por los seres vivos.

CONTENIDOS:

Experiencias para comenzar a indagar el ambiente. Experiencias para el desarrollo corporal.

• La primavera: cambios y colores  que produce en las plantas.
• Exploración de diferentes soportes: lisos, blancos, negros, rugosos.
• Expresión corporal.
• Las partes de la planta: raíces, tallo, hojas y flor.
• Plantas como parte de los seres vivos.

ACTIVIDADES:

• Presentación de imágenes en forma de secuencia sobre la primavera, los cambios, la vestimenta.
• Observación  de imágenes de plantas con flores, sus colores, sus formas, las mariposas.
• Lectura de cuentos y poesías sobre la primavera.
• Expresión corporal con mariposas de colores confeccionadas con cartulina.
• Collage de flores, mariposas, abejas, y vaquitas de San Antonio.
• Realización de un mural para recibir a la primavera.
• Juego con masa de colores.
• Rincón de dramatización.
• Realizar conversaciones didácticas: plantas, sus partes, importancia en la vida de los seres humanos.
• Indagar acerca de las plantas: características, crecimiento y desarrollo, necesidad de agua, aire y luz.
• Observación de imágenes de plantas: sus colores, sus hojas, sus formas, secuencia sobre su crecimiento.
• Realizar actividades plásticas.

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