PRACTICA PEDAGOGICA II El hogar “Mi Casita” ICBF
Enviado por dante001 • 4 de Abril de 2020 • Reseña • 3.934 Palabras (16 Páginas) • 260 Visitas
CONTEXTUALIZANDO EL PROYECTO DESDE LA EDUCACION ESPECIAL
MARIBELT MEDINA AGUILAR
RUTH PINTO SAENZ
CORPORACION UNIVERSITARI IBEROAMERICANA
LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL
PRACTICA PEDAGOGICA II
MARZO 2020
INTRODUCCION
El proyecto se realizó con fines investigativos, durante la realización de la practica pedagógica II, en la investigación se realizó una propuesta pedagógica para abordar las diferentes necesidades educativas especiales que se presentan en el aula, en la cual se encontró trastorno por déficit atención a un niño de 4 años 10 meses de edad y 2 niños en riesgo de desnutrición que se encuentra en la etapa de jardín del hogar MI CASITA ICBF, Villavicencio (meta); en esta propuesta se llevó una búsqueda detallada y explicita sobre el trastorno por déficit de atención, características, comportamientos en el aula de clase, seguimiento al desarrollo.
Para la construcción de esta propuesta se realizaron observaciones con ítems específicos según la escala de valoración cualitativa del desarrollo infantil ICBF, la observación directa; la remisión a la EPS, todas estas herramientas permitieron categorizarlo para posteriormente realizar el trabajo de diseño. En la escuela inclusiva se asume el principio de la diversidad, el déficit de atención, la desnutrición son problemas muy frecuentes en los niños-niñas en la primera infancia, se deben buscar metodologías, estrategias, que mejoren la enseñanza-aprendizaje durante la practica pedagógica en los niños-niñas. Y favorecer su aprendizaje
Investigación pedagógica
“Brinda al profesorado la oportunidad de
Identificar problemas o dificultades en su
Práctica docente, indagar, reflexionar
Sobre los mismos, y proponer acciones de
Intervención, para mejorar las prácticas
Educativas”. (Latorre, 2006)
OBJETIVO GENERAL
Determinar estrategias pedagógicas, para la intervención a las necesidades educativas especiales, con más prevalencia en el aula, con pautas de trabajo, diferentes estrategias significativas durante la práctica pedagógica educativa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Realizar adaptaciones ambientales y metodológicas durante la practica pedagógica II aplicables a todo el grupo, modificando las condiciones en que se desarrolla la clase para el logro de su atención y mejora de su interacción social,
- Planear actividades de su preferencia, según sus necesidades educativas, realizando ejercicios de atención sostenida, de memoria, (rompecabezas, buscar diferencias o iguales, colorear) y lograr focalizar su atención por periodos de tiempos específicos
DESCRIPCION DEL CONTEXTO
CARATERIZACION INSTITUCIONAL:
El hogar “Mi Casita” ICBF se encuentran ubicado en la comuna ocho del Municipio de Villavicencio meta, en el barrio Catumare, cerca de la cordillera, un poco retirado hacia las afueras del municipio, tiene cerca, dos afluentes como caño grande y 7 vueltas, vía principal de Villavicencio vía acacias atiende 13 niños-niñas, lleva 28 años prestando el servicio a la población más vulnerable del sector, es una entidad pública social sin ánimo de lucro, el cual cuenta con espacios como: inspección de policía # 9, parques infantiles, vías de acceso, sedes educativas (colegio departamental Catumare, Colegios Privados Infantiles, iglesias cristiana dulce refugio, una iglesia católica divino maestro, polideportivos, espacios para practica de deporte, supermercados de cadena justo y bueno de igual forma en Villavicencio se cuenta con un hospital, clínicas, comisaria de familia, alcaldía, personería, fiscalía, bomberos, policía de infancia y adolescencia, caivas, casa de la justicia, EPS (medinas, Cajacopi, Salud total, Famisanar, capital salud, sanitas, y Medinas) salud especial : sanidad militar y ponal” policía”; estos son los espacios con los que cuenta el municipio y que tienen relación con la atención integral de los niños y las niñas de la primera infancia
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El municipio se destaca por sus costumbres autónomas y su cultura en donde se celebra la llaneridad con orgullo, respeto y compromiso en cada comuna del municipio.
Registro fotográfico:[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
CARACTERIZACION POBLACIONAL:
El hogar “Mi casita” ICBF atiende una población de niños –niñas de familias vulnerables que deben cumplir una serie de criterios de focalización, deben ser beneficiarios del sisben uno, su puntaje máximo es de 26,88, la mayoría de los niños-niñas son hijos de madres cabeza de familia, niños que viven con su abuela(o) con custodia otorgada por el ICBF, familias vulnerables que deben salir a trabajar y no tiene con quien dejar los niños, son familias reconstruidas y en su mayoría pagan arriendo o son familias extensas que viven en casa familiar.
El hogar mi casita atiende una población de 8 niñas y 5 niños, con un promedio de edad de 2 a 5 años, asisten en un horario de 8am a 4 pm, son niños –niñas vulnerados en sus derechos, sufren desnutrición, falta de cuidado y compromiso de los padres de familias para llevarlos a sus citas de crecimiento y desarrollo, se les brinda alimentación, actividades pedagógicas, recreación, talleres de sensibilización a los padres de familia para responder y cumplir con los componentes de calidad de la educación inicial, los niños –niñas atendidas en el hogar comunitario no hay discapacidad física, mental, motora
DESCRIPCION DE LAS EVIDENCIAS
La rutina es una herramienta pedagógica y didáctica, estrategia para el desarrollo del aprendizaje, práctica que define la enseñanza a través de planificaciones, centrada en (objetivos) de aprendizaje, son estrategias para el uso efectivo del tiempo, en el marco de un ambiente propicio para el aprendizaje, son estrategias que permiten al niño-niña desarrollara habilidades, conocimientos y actitudes según su nivel educativo, además hacer transiciones tranquilas entre las diferentes actividades en la práctica pedagógica, en el hogar comunitario mi casita se realiza la siguiente rutinas pedagógicas:
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