PREFIL DEL DOCENTE DEL SIGLOXXI

Índice

I. Introducción…………………………………………………………………………………………………5

2. Justificación……………………………………………………………………………………………..….5

3. Planteamiento del problema……………………………………………………………………………..6

4. Hipótesis……………………………………………………………………………………………………..7

4.1 Variable Dependiente........................................................................................................................7

4.2 Variable Independiente…………………………………………………………………………………….7

5. Objetivo general…………………………………………………………………………………………….7

6 Objetivos específicos………………………………………………………………………………………..7

7. Marco de Referencia de la Investigación………………………………………………………………8

7.1 Marco Antropológico- filosófico……………………………………………………………………….9

7.2 Marco teórico………………………………………………………………………………………...10-14

¿Qué son las competencias docentes?...........................................................................................15

Organización de las competencias docentes………………………………………………………….16

7.3 Marco Conceptual………………………………………………………………………………………..19

8. Tipo de Investigación……………………………………………………………………………………..19

9.Población y muestra de estudio………………………………………………………………...……….19

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (Cuadro de competencias docentes)……………………….20-30

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………………………………31

1. INTRODUCCION.

Los cambios que se han venido generando de manera vertiginosa a finales del siglo XX y principios del siglo XXI en los diferentes ámbitos (social, económico, cultural y político entre otros) y en el contexto nacional como el internacional, exigen que la educación en México también se renueve. La sociedad de hoy precisa contar con personas que sean capaces de seguir construyendo y reconstruyendo

...