PRIORIDAD: : Mejora del aprendizaje (lectura, escritura y matemáticas)

PRIORIDAD: : Mejora del aprendizaje (lectura, escritura y matemáticas)

Objetivo: Mejorar el aprendizaje de la lectura, escritura y matemáticas en los alumnos CEC para favorecer  el desempeño académico

Meta: Lograr que el 100% de los alumnos mejoren el aprendizaje en la lectura, escritura y matemáticas al término del ciclo escolar 2015- 2016.

Acciones planeadas

Ámbitos de Gestión

Recursos

Responsables del seguimiento

Fecha o mes de realización

Evidencia de logro

• Realizar  operaciones básicas y/o fracciones  en el filtro   matutino 3  veces  por semana.

En el salón de clases

Planificación.

Libreta de tareas.

Pizarrón, marcadores, ipad,

Fotocopias, cañón, material didáctico, estuche de lápices, bibliografía.

Cada tutor de grupo.

Agosto-septiembre

• 1 foto y/o Libreta de tareas.
• Planificación.

• Realizar lectura en voz alta, durante el filtro en  2 días y en  las diferentes asignaturas haciendo  énfasis en la fluidez. (español e inglés)

En el salón de clases

Español lecturas, antologías y libros de asignatura en primaria.

Libros del rincón, cuenta cuentos  en preescolar.

Ibooks en inglés, y descargar libros para proyectar.

Cada tutor de grupo y maestros  de asignatura.

Agosto-septiembre

24 – 28 agosto  1era grabación.

21 – 24  de septiembre 2da grabación.

• Audios de todos los alumnos (antes-después).

• Grabar audio diagnóstico de lectura en voz alta.
• Grabar audio final de lectura en voz alta.

• Visitas a los grupos por parte del director, supervisor y apoyo técnico pedagógico

En la escuela

•  Reuniones con padres  de familia para dar a conocer el avance de los alumnos

Con los padres de familia

• Acompañamiento a padres de familia en las temáticas que se abordan con sus hijos

Con los padres de familia

• Viajes de estudio

Con los padres de familia

• Circulo de estudio de docentes, organizado por el director o directora

Entre maestros

Estrategia de seguimiento:

A través de una lista de cotejo con observaciones

Para medir avances

Asesoría técnica

Informe dirigido a la comunidad escolar

Rendición de cuentas

Acciones planeadas

Logros

Avances

Áreas de oportunidad

• Actividades para iniciar bien el día

• Revisión de planeaciones didácticas, cuidando que se incluyan actividades para atender a la diversidad.

• Seguimiento de los alumnos rezagados

• Dar a conocer a los padres de familia al inicio del bimestre los aprendizajes esperados y la planeación de actividades en las que puede apoyar durante el bimestre.

• Visitas a los grupos por parte del director, supervisor y apoyo técnico pedagógico

•  Reuniones con padres  de familia para dar a conocer el avance de los alumnos

• Acompañamiento a padres de familia en las temáticas que se abordan con sus hijos

• Viajes de estudio

• Circulo de estudio de docentes, organizado por el director o directora

Estrategia de seguimiento:

A través de una lista de cotejo con observaciones

Informe dirigido a la comunidad escolar

Actividades realizadas entre maestros

Actividades realizadas por los alumnos

Actividades realizadas por los padres de familia

A nivel Escuela

PRIORIDAD: CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACIFICA Y FORMATIVA

Objetivo: Cumplir el reglamento escolar  para convivir armónicamente en la comunidad educativa

Meta: Lograr que el 100% de los integrantes de la comunidad educativa cumpla el reglamento escolar  para convivir armónicamente al término del ciclo escolar 2015- 2016

Acciones  planeadas

Ámbito de Gestión

Responsable del seguimiento

Fecha o mes de realización

Evidencia de logro

• Dar a conocer el reglamento escolar.

En el salón de clases

Tutor y maestros de asignatura

Primer semana de clases

Firma del alumno en libreta de tareas.

Maestro de asignatura en forma de trabajo.

Con los padres de familia.

Tutores de grupo.

1-15 de septiembre

Lista de asistencia a reunión.

• Aplicar reglamento en tiempo y forma.

En la escuela.

Personal docente.

Agosto-septiembre.

1 foto del registro de transgresión a la reglas.

• Asegurarse  que los alumnos sigan indicaciones  a la primera voz de mando.

Entre maestros.

Personal docente.

Agosto-septiembre.

Libreta de Tareas C+ P

Estrategia de seguimiento:

PRIORIDAD: PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR Y ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO

Objetivo: Contribuir en la disminución de las barreras de aprendizaje que se presentan en alumnos CEC

Meta: Lograr que el 100% de  los alumnos con barreras de aprendizaje se integren funcionalmente a las actividades escolares al término el ciclo escolar 2015- 2016.

Acciones planeadas

Ámbito de Gestión

Comisión o persona responsable del seguimiento

Fecha o mes de realización

Evidencia de logro

• Aplicación de la fórmula del Bien – querer.

En la escuela

Personal docente

Agosto-septiembre

Entrevista a alumnos

Diagnóstico de grupo

• Informar en la primera reunión del curso escolar a Padres de Familia  y que la regla # 14 se aplicara sin excepción.

Padres de familia

En el salón de clases

Tutor de grupo

Agosto-septiembre

Presentación de tutores

Acuerdos grupales

• REUNIONES CON LOS PADRES O TUTORES DE LOS ALUMNOS QUE VAYAN REPROBANDO DESDE EL PRIMER BIMESTRE

• REUNION CON MAESTROS PARA ACORDAR ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO A LOS ALUMNOS QUE MAS NECESITAN APOYO

• EXAMEN DE DIAGNOSTICO DESDE EL ENFOQUE DE LAS ASIGNATURAS Y LOS RESULTADOS QUE SEAN FORMATIVOS

• QUE EL PADRE DE FAMILIA LLENE UNA ENCUESTA DE BAJA PARA DEJAR SU COMENTARIO SOBRE EL SERVICIO QUE BRINDA LA ESCUELA

• QUE EL DOCENTE ASUMA UNA MAYOR RESPONSABILIDAD CON LOS ALUMNOS MAS NECESITADOS EN TODOS LOS SENTIDOS.

Estrategia de seguimiento:

PRIORIDAD: CUMPLIMIENTO DE LA NORMALIDAD MINIMA

Objetivo: Contar con el titular de la asignatura en todos los grupos durante todo el ciclo escolar.

Meta: Lograr que el 100% de los titulares de las asignaturas asistan a la escuela para contar con maestros en todos los grupos durante todo el ciclo escolar 2015- 2016.

Acciones planeadas

Ámbito de Gestión

Comisión o persona responsable del seguimiento

Fecha o mes de realización

Evidencia de logro

• Enviar reglamento interno de Trabajo al personal docente y aplicarlo.

En la escuela

Directora y coordinadoras

agosto

Lista con firma del personal.

• Actualizar expediente clínico del personal y darle seguimiento.

En la escuela

Enfermera Escolar

Septiembre

Expedientes del personal

• ORGANIZACIÓN DE COMISIONES DENTRO DE LA ESCUELA

• REALIZAR CAMPAÑAS DE PUNTUALIDAD

• ORGANIZACIÓN DE GUARDIAS EN LA HORA DE SALIDA Y ENTRADA

• ATENDER A LOS GRUPOS EN AUSENCIA DEL DOCENTE POR MOTIVO DE PERMISO O DE LICENCIA MEDICA  

• LA PARTICIPACION DE TODOS LOS MAESTROS EN EL CTE ES OBLIGATORIA

• QUE EL MAESTRO DE GUARDIA LLEVE UNA BITACORA DE SU SEMANA, CON ANOTACIONES DIARIAS

• USO DEBIDO DE LAS 40 HORAS DE EDUCACION ARTISTICA PARA PREPARAR EN SU TIEMPO LAS DEMOSTRACIONES NECESARIAS EN LOS EVENTOS CIVICO-SOCIALES QUE LA ESCUELA ORGANICE

• QUE EL DOCENTE DE GUARDIA LLEVE UNA BITÁCORA

• QUE CADA DOCENTE TENGA UN BANCO DE ACTIVIDADES QUE ATIENDA LAS PRIORIDADES DEL GRADO, CON EL PROPÓSITO DE QUE ANTE LA AUSENCIA DE UN DOCENTE POR FUERZA MAYOR SU GRUPO SEA ATENDIDO DEBIDAMENTE Y NO SOLO CUIDADO POR UN SUPLENTE.

• REGULAR EL USO DEL TELEFONO EN ALUMNOS Y DOCENTES. QUE EXISTA CONGRUENCIA

• LAS LLEGADAS TARDE DE UN DOCENTE SE DEBEN REPORTAR Y SI ES NECESARIO  RECURRIR A LOS DESCUENTOS, HACERLO POR EL BIEN DEL MAESTRO, DE LO CONTRARIO SE CONVIERTE EN COSTUMBRE O MAL HABITO.

Estrategia de seguimiento: