PROBLEMAS DETECTADOS Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR

PROBLEMAS DETECTADOS Y ESTRATEGIAS A UTILIZAR

LA VALORACIÓN DE LA ESCRITURA ES UN EJERCICIO QUE SE REALIZA EN TODAS LAS ESCUELAS DE LA ENTIDAD, PARTICULARMENTE EN PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. ES HASTA EL PRESENTE MOMENTO, LA ÚNICA ESTRATEGIA PARA VALORAR LOS NIVELES DE LOGRO DE LOS ESTUDIANTES, EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE LA LENGUA ESCRITA, COMO EL PELDAÑO MÁS IMPORTANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LENGUAJES CONVENCIONALES QUE FACILITEN LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN DIFERENTES SITUACIONES Y CONTEXTOS.

EN LA ESCUELA JOSE MARIA MORELOS Y PAVON  C.C.T. 27DPR1415I, LA MATRICULA ACTUAL DE ALUMNOS DEL PRIMER CICLO ES LA SIGUIENTE:

1°     M: 1      H: 2         T: 3

2°     M: 5       H: 2          T: 7

LOS CUALES SEGÚN LA CALENDARIZACION DEL EJERCICIO DEL TRABAJO DOCENTE EL DIA 28  DEL PRESENTE MES SE REALIZARIA LA VALORACION DE LA LECTO ESCRITURA, CON LOS SIGUIENTES RESULTADOS:

 LOS ALUMNOS DE 1° GRADO LOS TRES ESTAN EN SILABICO YA QUE LOS NIÑOS  RELACIONAN CADA GRAFÍA DE LA ESCRITURA CON CADA SÍLABA DE UNA PALABRA.

ESTRATEGIAS:

*ALFABETIZAR EL AULA DE CLASES

*LECTURAS GUIADAS

*DICTADO DE PALABRAS

*CON AYUDA DE LOS PADRES ALFABETIZAR SU CASA

 ALUMNOS DE 2°:      1 ALUMNO ESTA EN PRESILABICO YA QUE PRESENTA NEE DESDE EL CICLO PASADO SE DETECTO Y SE LE COMUNICO AL TUTOR, YA QUE LA ESCUELA NO CUENTA CON SERVICIOS DE USAER POR SER UNITARIA. 2 NIÑOS SE ENCUENTRAN EN SILABICO-ALFABETICO POR QUE RELACIONA UNAS VECES UNA SÍLABA Y OTRAS VECES  UNA GRAFÍA CON UN FONEMA DENTRO DE LA MISMA PALABRA  Y CUATRO SE ENCUENTRAN EN  ALFABETICO  YA QUE RELACIONAN A CADA GRAFÍA DE SU ESCRITURA CON UN FONEMA DE  LA PALABRA.

ESTRATEGIAS:

*DICTADO  DE PÁRRAFOS  DE LECTURAS

*LECTURA DIARIA EN CLASE Y EN CASA

*REALIZAR CONCURSOS DE LECTURA Y COMPRENSIÓN.

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JOSE ALFREDO PEREZ ALMEIDA

DIRECTOR

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