PRODUCTO 1 RIEB

ELEMENTOS PARA ALCANZAR UNA EDUCACION DE CALIDAD

ESCUELA AULA

LIDERAZGO Y ORGANIZACIÓN

• MANEJO DE LAS TICS.

• INVOLUCRAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR

• CREAR CONDICIONES DE COOPERACION, TOLERANCIA Y RESPETO.

• INVOLUCRAR A LOS PADRES EN EL TRABAJO EDUCATIVO.

• ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJES

• ASIGNAR RESPONSABILIDADES

• PROMOVER EL TRABAJO COLABORATIVO

• MANEJO DE CONFLICTOS Y RESOLUCIONES

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

• PARTIR DE CONOCIMEINTOS PREVIOS.

• SITUACIONES DIDACTICAS ACORDES A LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO.

• UTILIZAR INSTRUMENTOS DE EVALUACION PARA MONITOREAR EL APRENDIZAJE.

• RETROALIMENTACION.

• OBSERVAR PARA IDENTIFICAR ESTILOS DE APRENDIZAJE.

• COMPETENCIAS PARA GRADUAR LAS ACTIVIDADES EN RELACION A LOS RESULTADOS OBSERVADOS.

PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD

PROFESORES

• COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD BASADA EN EL RESPETO AL OTRO.

• COMPETENCIAS PARA TRABAJO EN EQUIPO.

• MANEJO DE LAS TICS.

• CREAR CONDICIONES DE COOPERACION TOLERANCIA Y RESPETO.

• INVOLUCRARLO EN TA TOMA DE DECISIONES.

• USO DE LAS TICS.

• PROMOVER EL TRABAJO EN EQUIPO.

• BUSCAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS.

• PREPARADOS PEDAGÓGICAMENTE PARA ATENDER Y APROVECHAR LA DIVERSIDAD COMO FUENTE DE ENRIQUECIMIENTO

• ACTITUDES FAVORABLES HACIA LA DIVERSIDAD, ASÍ COMO SU RECONOCIMIENTO Y VALORACIÓN

• TRABAJO COLABORATIVO EN LA BÚSQUEDA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS.

CULTURA Y CLIMA ESCOLAR

CURRICULUM SIGNIFICATIVO

• CONJUNTO DE VALORES Y METAS COMPARTIDAS

POR LA COMUNIDAD.

• RESPETO Y VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.

• RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN Y A LOS ESTEREOTIPOS.

• SOLIDARIDAD, JUSTICIA, EQUIDAD, ACEPTACIÓN

Y COMUNICACIÓN.

• CLIMA DE AFECTO Y ACEPTACIÓN.

• NORMAS CLARAS, CONSISTENTES, ELABORADAS EN FORMA PARTICIPATIVA.

• QUE LOS VALORES DE LA COMUNIDAD SE VEAN

REFLEJADOS EN LA ESCUELA.

• VINCULAR LA ESCUELA CON LA COMUNIDAD Y A SU ENTORNO.

CONTENIDOS RELEVANTES, NO FRAGMENTADOS

• PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS Y LOS CONOCIMIENTOS

DE LOS (LAS) ALUMNOS(AS).

• DESARROLLAR LAS CAPACIDADES PARA VIVIR EN LA

INTERCULTURALIDAD.

• AUTOCONOCIMIENTO

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