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INTRODUCCION

El mundo actual exige mayor conocimiento de él y como consecuencia los gobiernos han implementado reformas educativas ante la complejidad de los problemas que aquejan a la sociedad pero que en muchos casos no responden a las necesidades ni expectativas de la sociedad. Se buscan resolver esos problemas económicos, tecnológicos y científicos que han traído beneficios para algunos, pero si muchos prejuicios y riesgos para los mas vulnerables: la gente del campo, la gente que vive en la pobreza, la que no tiene empleo, las mujeres, los niños, etc. Se han provocado conflictos que solo sirven para que los países poderosos crezcan más, se hagan más ricos.

Por ello, Edgar Morín, maneja ciertos principios bajo los paradigmas de la complejidad y la simplicidad; considerando que lo más importante de la complejidad está centrada en el pensamiento crítico y la simplicidad en la substancia o las ideas simples como síntesis que se aplican a los fenómenos la disyunción y reducción.

Por ello, Edgar Morín, maneja ciertos principios para poder resolver estos problemas desde el paradigma de la complejidad, ya que es necesario construir una cultura de solidaridad y autonomía para los individuos se ayuden mutuamente, actúen con libertad y desarrollen un pensamiento crítico para que sean capaces de contribuir al desarrollo de un sociedad que realmente necesite cambiar resolviendo los problemas entre todos.

A través del paradigma de la complejidad podrán atenderse los problemas que aquejan a las sociedades actuales y que deben ser abordados desde una visión compleja del universo (físico, biológico, antroposocial), que es determinada por un conjunto de principios de inteligibilidad, que pueden ayudar a comprender los fenómenos, pero no a solucionarlos.

Para poder entender todo esto es necesario que los seres humanos se formen integralmente a partir del desarrollo de competencias, mismas que sientan sus bases en los cuatro pilares de la educación o paradigmas internaciones, como resultado de los acuerdos internacionales sobre educación, evaluación, medio ambiente.

DESARROLLO

Ante la necesidad de estar en la vanguardia profesional para conocer la generalización de la Reforma Integral de la Educación Básica y ante una inminente crisis social, política y económica donde la pérdida de valores genera día a día grandes conflictos de toda índole, es urgente transitar hacia una sociedad crítica, capaz de entender y contribuir a la solución de problemas que nosotros mismos hemos creado.

Es importante tener en cuenta que las ciencias y las humanidades han enriquecido nuestra visión sobre los grupos humanos y su relación con los conocimientos, lo cual es de gran utilidad pues amplia el panorama sobre la complejidad de los problemas que actualmente padecemos, permitiendo crear alternativas de solución. De esta forma, consideramos que la educación es el medio pertinente para transformar el mundo actual, implicando a su vez, un cambio del pensamiento.

En la época actual es inminente la necesidad de educar para el desarrollo de un tipo de pensamiento que sea capaz de enfrentar el mundo complejo en el que vivimos, por ello, debemos considerar una reorganización del conocimiento. En este sentido es importante tener presente las propuestas del filósofo francés Edgar Morín, padre del paradigma del pensamiento complejo, cuyos planteamientos se deben contextualizar en la postmodernidad, reconociendo inicialmente el papel central de la educación en la formación para una nueva forma de organizar el conocimiento. Dicho autor concibe el pensamiento complejo como un tipo de pensamiento que no excluye el todo por tener en cuenta la parte, ni la parte por tener en cuenta el todo, el cual intenta comunicar y entrelazar todas las dimensiones humanas. Bajo esta perspectiva, Morín propone que a través del pensamiento complejo es posible construir una nueva forma de conocimiento, acorde con la nueva educación, la nueva ciencia y la nueva filosofía requeridas para transformar la sociedad actual.

Recordemos que todos los días escuchamos tristes noticias de guerras entre países, ocasionadas por la ambición desmedida de gobiernos intransigentes y ambiciosos que buscar el poder y más riqueza. También podemos observar un grave problema de delincuencia como robos, asaltos, secuestros y asesinatos que están a la orden del día debido a la falta de empleo, la pobreza, la falta de alimentos y por qué no decirlo por la falta de responsabilidad.

En algunos casos, las aportaciones de las ciencias y humanidades han contribuido a buscar soluciones que a través del dialogo y la negociación con avances muy importantes pero también con propuestas que se cumplen por la falta de decisión o ambición de los poderosos. Sin embargo, ante problemas que parecieran tan sencillos como el alcoholismo y la drogadicción los gobiernos han sido indiferentes e ineficientes porque no ponen en práctica las ideas del pensamiento complejo (critico,

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