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PRODUCTOS PARA LA PROXIMA SESION DE CTE. OCTAVA


Enviado por   •  5 de Julio de 2017  •  Trabajo  •  716 Palabras (3 Páginas)  •  116 Visitas

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PRODUCTOS PARA LA PROXIMA SESION DE CTE. OCTAVA

PREGUNTAS:

¿DE QUE MANERA PARTICIPAMOS EN EL CUMPLIMIENTO DE CADA UNO DE LOS PROPOSITOS DEL CTE?

  • APLICANDO LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN LOS GRUPOS
  • PARTICIPANDO EN LAS SESIONES DE CTE
  • RECOPILANDO EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
  • TRABAJANDO EN PARES
  • REALIZANDO TODOS LAS ACTIVIDADES DE LA GUIA DEL CTE

¿QUE FUE LO QUE NOS FALTO HACER O CONSOLIDAR?

  • DISEÑAR MAS ESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA DE LOS ALUMNOS

¿QUE TENEMOS QUE HACER PARA CUMPLIR CON LOS PROPOSITOS DE UN CTE?

  • REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLANEADAS EN LOS GRUPOS
  • PARTICIPAR
  • SUGERIR
  • TRABAJAR EN EQUIPO
  • APOYARNOS EN PARES
  • RECOPILAR EVIDENCIAS

¿QUE OBJETIVOS Y METAS SE CUMPLIERON EN UN 80, 90, 100 %?

80% LOGRAR UNA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA EN LA ESCUELA

90% LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

100% NINGUNA

¿QUE ACCIONES REALIZADAS PERMITIERON ESOS RESULTADOS?

  • CONDUCTOMETRO
  • ACTIVIDADES PLANEADAS POR GRADOS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
  • TRABAJO EN PARES

¿QUE SE DEBE HACER PARA MANTENER ESOS RESULTADOS?

  • TRABAJAR LAS ACTIVIDADES QUE NOS FUNCIONARON DE MANERA PERMANENTE
  • IMPLEMENTAR NUEVAS E INNOVADORAS ESTRATEGIAS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
  • DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA ENTRE LOS ALUMNOS.

¿OBJETIVOS Y METAS QUE AUN NO SE CUMPLEN?

  • LOGRAR UNA CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA ENTRE LOS ALUMNOS

¿QUE DESICIONES SE DEBEN TOMAR PARA EL PROXIMO CICLO ESCOLAR?

  • TRABAJAR CON EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS.

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

FORTALEZAS

  • PARTICIPATIVOS
  • RESPETUOSOS
  • ASISTEN DIARIAMENTE
  • PUNTUALES
  • BUENA CALIGRAFÍA
  • REDACCIONES BUENAS
  • RESUELVEN PROBLEMAS CON OPERACIONES BÁSICAS
  • CALCULO MENTAL

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

  • INDISCIPLINADOS
  • TIENEN UN VOCABULARIO INAPROPIADO
  • IRRESPONSABLES CON TAREAS Y MATERIALES
  • INQUIETOS
  • LECTURA
  • TABLAS DE MULTIPLICAR
  • FALTAS DE ORTOGRAFÍA

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR

  • IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS CONTROLEN SU CARÁCTER.
  • CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE APOYEN A SUS HIJOS CON LA REALIZACIÓN DE TAREAS Y LA REVISIÓN DIARIA DE TODOS SUS MATERIALES.
  • FOMENTAR VALORES EN LOS ALUMNOS
  • IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA LA CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS
  • REFORZAR LA PRÁCTICA DE HIGIENE CON LOS ALUMNOS.
  • SEGUIR PRACTICANDO LA LECTURA EN VOZ ALTA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON PROMEDIO DE 6 A 6.9

  • LECTURA EN VOZ ALTA
  • LEER DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y REALIZAR ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.
  • MEMORIZACIÓN DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
  • REDACTAR DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y REVISAR SU ORTOGRAFÍA
  • RESOLVER PROBLEMAS EN LOS QUE UTILICEN LAS OPERACIONES BÁSICAS PRINCIPALMENTE CON NÚMEROS DECIMALES.
  • OBTENCIÓN DE PERÍMETROS Y ÁREAS DEL TRIÁNGULO, CUADRADO, RECTÁNGULO, ROMBO Y ROMBOIDE.
  • REPASAR SUMAS Y MULTIPLICACIONES DE FRACCIONES.
  • OBTENCIÓN DE PROMEDIOS
  • OBTENCIÓN DE PORCENTAJES

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO (INDICADORES DE ALERTA TEMPRANA)

  • LECTURA
  • REDACCION
  • ESCRITURA
  • CALCULO MENTAL
  • OPERACIONES BASICAS

FICHA DESCRIPTIVA DEL ALUMNO: YAEL DE JESUS GARCIA TREJO

FORTALEZAS

  • RESUELVE PROBLEMAS MATEMATICOS CON OPERACIONES BASICAS.
  • PARTICIPATIVO

AREAS DE OPORTUNIDAD

  • LECTURA
  • REDACCIONES DE TEXTOS
  • INDISCIPLINADO
  • INCUMPLIDO CON TAREAS Y MATERIALES
  • FALTA TENER CONTROL DE SU CARÁCTER
  • ALTANERO
  • VOCABULARIO INADECUADO
  • FALTAS DE ORTOGRAFIA

RECOMENDACIONES PARA SU ATENCION EN EL PROXIMO CICLO ESCOLAR

  • IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA AYUDARLO A QUE CONTROLE SU CARÁCTER.
  • CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE APOYEN A SU HIJO CON LA REALIZACIÓN DE TAREAS Y LA REVISIÓN DIARIA DE TODOS SUS MATERIALES.
  • FOMENTAR VALORES EN EL
  • PRACTICAR LA LECTURA EN VOZ ALTA
  • LEER DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y REALIZAR ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN.
  • MEMORICE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.
  • REDACTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y REVISE SU ORTOGRAFÍA
  • PRACTIQUE LA OBTENCIÓN DE PERÍMETROS Y ÁREAS DEL TRIÁNGULO, CUADRADO, RECTÁNGULO, ROMBO Y ROMBOIDE.
  • REALIZAR SUMAS Y MULTIPLICACIONES DE FRACCIONES.

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