PROYECTO DE LECTURA: ¿QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV?

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PROYECTO DE LECTURA: ¿QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV?

La finalidad  del presente proyecto es: fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura

Los objetivos generales  son los siguientes:

 -         Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas.

-         Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar.

-         Despertar y aumentar el interés de los alumnos por la  lectura.

-         Lograr que  descubran  la lectura como un elemento de disfrute personal

-         Fomentar  a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno

 Objetivos  específicos del ciclo:

- Comprender discursos orales y escritos más extensos y complejos que en el ciclo anterior, ampliando los temas de interés, manteniendo la atención y una actitud crítica.

- Diferenciar las ideas esenciales de las secundarias.

- Analizar los aspectos sencillos del texto (estructura del discurso, vocabulario, intención, etc.)

- Expresarse oralmente y por escrito adecuadamente en situaciones formales e informales, ampliando los contextos e interlocutores conocidos y desconocidos.

- Valorar y aceptar las aportaciones propias y las de los demás, respetando las normas del intercambio comunicativo.

- Desarrollar el hábito y el gusto por la lectura, dedicándole parte del tiempo libre disponible.

- Leer en voz alta (sin silabeo, saltos de palabras, etc.), distinguiendo lo esencial de lo accesorio, en textos cada vez más extensos y complejos.

[pic 2]       ¿Quién le tiene miedo a Demetrio Latov?

                                          Ángeles Durini

                                          Ilustraciones: Pablo Bernasconi.

                                          Buenos Aires, Ediciones SM, 2002, 152 páginas.

                                                               Serie Naranja, a partir de 9 años.

Síntesis argumental

La novela comienza con el relato de Demetrio, el protagonista. Este niño tiene 12 años, nunca ha ido a la escuela y por eso no tiene amigos. Todo comienza a cambiar cuando su abuela convence a sus padres y él puede concurrir al colegio. Demetrio es diferente de los otros niños y despierta gran curiosidad entre sus compañeros, los cuales no saben, por ejemplo, que él se entiende con los lobos, habla con los muertos y no tiene espejos en su casa. Lo que los compañeros sí saben es que vive en la casa de la montaña y que esa casa está rodeada de misterios. Así, conoce a otros chicos y entabla un vínculo de amistad con uno de ellos. Demetrio comienza a conocerse a sí mismo. Una gran revelación le llega de boca de sus padres. Al principio se siente defraudado y confundido, pero después, cuando sus compañeros le organizan una fiesta, puede empezar a aceptarse y aceptarlos… puede superar los prejuicios.

En esta novela se presenta el tratamiento de temas conflictivos o poco frecuentados por medio de formas textuales cercanas a los chicos: cartas, noticias, diarios íntimos, e-mails, notitas enviadas entre los compañeros durante las clases en la escuela. Esta diversidad textual nos permite conocer la historia a través de voces y puntos de vista diferentes.

El tema de la novela se puede conectar con:

• La necesidad de ser aceptado por otros;

• La discriminación y lo diferente;

• La importancia de la inserción social de las personas

• Las costumbres de cada familia;

• Las situaciones que nos provocan miedo

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Clase 1:                                                                                                                       Fecha:

Presentación del libro. Realizamos un análisis del paratexto (tapa, ilustración de la misma, contratapa, reseña, datos de la autora, páginas preliminares).

 De la contratapa  nos detenemos en la siguiente reseña...”Demetrio es un chico de 12 años que conversa con sus parientes enterrados en el jardín, tiene un lobo como mascota y nunca fue a la escuela. Pero cuando va a la ciudad por primera vez, un secreto inquietante empieza a salir a la luz...”. A partir de esto anticipamos y realizamos lluvia de ideas sobre lo que suponemos tratará el libro.

Clase 2                                                                                                                        Fecha:

Disfrutamos un momento de clase escuchando y conociendo un poco más a la escritora de la historia de Demetrio Latov...compartimos la primer parte de una entrevista que le hicieron donde cuenta parte de la historia de este personaje y cómo se inspiró para escribir... (video de you tube de aprox. 5 min de duración).

Luego veremos un booktrailer de 2 min de duración

Conversamos acerca de lo visto. Por escrito los chicos contarán con qué otra gran historia está relacionada la vida de Demetrio.

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