PROYECTO DE NAVIDAD PARA EDUCACIÓN INICIAL
Enviado por jhojamaria • 4 de Marzo de 2015 • 989 Palabras (4 Páginas) • 22.414 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
E.B.N. B. “LA ESPERANZA 2”
DOCENTE: YAJAIRA PALENCIA
GRUPO: II Y III
DESDE: ______________ HASTA: ________________
PROYECTO: “Me divierto y aprendo en esta navidad ”
DIAGNÒSTICO:
De acuerdo a la observación realizada a los niños y niñas del II y III grupo con una cantidad de 12 hembras y 13 varones de Educación Inicial de la Escuela Básica Nacional Bolivariana “La Esperanza 2”, se visualizó que poseen conocimientos sobre los colores, identifican lugares y objetos por sus tamaños y figuras, practican normas de aseo e higiene personal, pero en ocasiones al momento de la comida se les olvida. Muestran curiosidad para algunas cosas y preguntan mucho sobre lo observado en el salón y los diferentes espacios, ¿ qué es eso?, ¿qué dice allí?, ¿para qué es eso?, ¿cómo escribo mi nombre?. Esta última pregunta siempre la hacen al momento de identificar algún objeto personal y sólo las realizan los niños y niñas del grupo III. Observé a varios niños y niñas conversando sobre la ropa y regalos de navidad, preguntaban entre ellos cuales regalos querían y si les gustaban las hayacas. Para aclarar todas estas interrogantes y motivarlos a participar en estas fiestas navideñas trabajaremos con el proyecto “Me divierto y aprendo en esta navidad ”. Planificaremos y desarrollaremos actividades que les motive a participar durante la ejecución del mismo.
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DOCENTE COORD. PEDAGÒGICO
AREA DE APRENDIZAJE: Formación Personal y Social
COMPONENTE: Convivencia (Costumbres, tradiciones y valores)
OBJETIVO: Manifestar actividades de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representan su país.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identificar costumbres y tradiciones familiares y comentar su significado.
Valorar y participar en fiestas familiares, populares y tradicionales.
Identificar personajes y significado en la vida social.
AREA DE APRENDIZAJE: Relación entre los componentes del ambiente.
COMPONENTE: Procesos matemáticos.
OBJETIVO: Establecer relaciones matemáticas, cuantificando y resolviendo problemas de la vida cotidiana.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Contar para designar cantidades en grupo de objetos o personas.
Cuantificar y establecer relaciones numéricas entre grupos de objetos y personas para resolver problemas de la vida diaria.
Promover el símbolo gráfico del numero y su uso en el contexto social.
AREA DE APRENDIZAJE: Representación y comunicación
COMPONENTE: Expresión Plástica.
OBJETIVO:Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, invención y la transformación.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Expresarse creativamente con actividades gràfico-plàsticas: dibujos, pintura, modelados, entre otros.
Representar gráficamente elementos del paisaje geográfico de su preferencia.
Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura, modelado, escultura y otros.
TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS:
REPRESENTAR E IMITAR:
1. Propiciar situaciones a los niños y niñas a representar momentos y personajes como el nacimiento del Niño Dios.
2. Dramatizar roles de la vida diaria.
3. Se les brindaran prendas de vestir femeninas y masculinas, maquillajes
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