Proyecto Escolar De Educacion Inicial

EDUCACION

INICIAL

CAM

“ZINAPECUARO”

PROYECTO CURRICULAR DE

AULA

2008-2009

EDUCACION INICIAL

PROFA. CLAUDIA HERRERA HERNÁNDEZ.

Zinapecuaro, Michoacán a 27 de octubre de 2008

EDUCACION INICIAL

OBJETIVOS GENERALES:

Partir de sus propios intereses buscando así motivarlos para lograr los objetivos diseñando actividades de aprendizaje que promuevan la comprensión de los contenidos del programa de educación inicial, planificando diferentes actividades en las cuales todos y cada uno de los alumnos adquieran su propio conocimiento, así como favorecer en el aula un ambiente de confianza donde prevalezca el dialogo y la afectividad para que los niños desarrollen las habilidades necesarias para llevar a cabo su interacción en el ámbito escolar.

Incidir e instrumentar el tipo de condiciones que favorecen y potencializan los logros del niño, a través de la relación afectiva que se establece entre la madre-niño-maestra.

Promover el desarrollo personal de los niños a través de situaciones y oportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad; así como también estimular, incrementar y orientarla curiosidad del niño para iniciarlo en el conocimiento y comprensión de la naturaleza, así como en el desarrollo de habilidades y actitudes para conservarla y protegerla.

AREA DE DESARROLLO PERSONAL

TEMA CONTENIDO EJE ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION

° Psicomotricidad

TEMA ° Reflejos

° Desarrollo

sensorial.

CONTENIDO ° Realizar cambios de posición con su cuerpo, flexión, extensión rotación.

° Ejercitar los reflejos de succión, prensión, audición y visión.

° Identificar forma,

tamaño y textura en diferentes objetos, identificar los sonidos

EJE ° Ejercicio de reflejos, aprovechar oportunidades como saludo, la imitación, el aseo personal, para ejercitar sus reflejos con una gran variedad de objetos.

° Sentar a los niños sobre un cojín cilíndrico, sostenerlo de la espalda y pecho.

° Tocar las palmas de las manos de los niños para que agarren el dedo.

° Mostrar un objeto a los niños dejando cerca de sus manos para que lo agarren.

° Dar material didáctico fácil de agarrar y de diversos colores, formas y texturas.

° Hacer sonar cerca de los

niños diversos objetos, como sonajas, cascabeles etc.

ACTIVIDADES ° Ejercitar sus reflejos de manera frecuente, favoreciendo una relación entre sus manos, boca, oído y vista.

° Proporcionar a cada uno de los niños una pelota y permitirles jugar libremente.

° Dejar objetos livianos y pequeños cerca de las manos de los niños, para que al rosarlos ocasionalmente traten de asirlos y luego los muevan y chupen.

° Aprovechar las diferentes actividades como la alimentación, el baño, la higiene, para que los niños ejerciten sus reflejos con una variedad de objetos.

° Proporcionar a los niños

muchas experiencias con los sonidos, pues les preparara para el

ESTRATEGIAS ° Humanos, colchonetas.

° Pelotas

° Cilindros

° Humanos

° Juguetes

° Material de ensamble.

° Humanos.

RECURSOS ° Diaria.

° Diaria.

° Permanente.

EVALUACION

TEMA

° Control de movimientos.

CONTENIDO diferentes y diferenciar

Sabores básicos.

° Ejercitar el equilibrio del cuerpo.

EJE ° Darles objetos con sonido diferentes, hacerlos sonar a un lado de la cabeza de los niños. Cuando volteen y lo miren, hacer sonar otro, pero ahora del lado contrario.

° Colocar frente a los niños tambores para que ellos los toquen.

° Rodar hacia los niños rollos de papel higiénico o botes rellenos con semillas, pedirles que los regresen.

° Esconder una caja musical, posteriormente jugar con los niños a encontrarla, localizando el sonido.

° Sosteniéndolos por las axilas, poner a cada uno de los niños sobre una pelota.

° Sentar a los niños sobre la pelota y columpiarlo adelante y hacia atrás.

° Colocar a los niños boca abajo sobre la pelota y mecerlos sosteniéndolos por la cintura.

ACTIVIDADES aprendizaje.

° Permitir desarrollar su audición para que se sientan atraídos por el sonido producido por estos objetos.

° Clasificar los instrumentos musicales por sonidos, graves y agudos.

...