PROYECTO DIDÁCTICO “exploradores de texturas”

2° sección única

Matricula: 15

Mes: octubre

Año: 2021

deambuladores

PROYECTO DIDÁCTICO “exploradores de texturas”

Área de la exploración del ambiente

Contenido:

• Exploración de materiales cotidianos.

Área de la comunicación y la expresión

Contenido:

• Exploración y experimentación con variados materiales que posibiliten la expresión plástica.

Fundamentación:

• Todas las experiencias que el niño/a realiza en la interacción con el ambiente físico amplían sus marcos de referencia y favorecen nuevos aprendizajes. Los niños/as tienen la necesidad de explorar y experimentar con los objetos, por esta razón con este proyecto se busca a través de diferentes texturas ofrecer experiencias de aprendizaje. Al favorecer la exploración de diferentes materiales se podrá generar dialogo a través de texturas.

Se buscará generar oportunidades para desarrollar la capacidad expresiva, la sensibilidad, el pensamiento, la imaginación y la comunicación con el otro.

Propósitos:

• Promover oportunidades de desarrollo de la capacidad creativa.

• Ofrecer un clima de afecto y seguridad.

Actividad 1: Mientras los niños/as desayunen prepararé en la sala caminos con diferentes texturas (algodón, lija, arena, telas, tapitas, etc.). Estas texturas estarán pegadas a un cartón, y el cartón pegado en el piso con cinta de embalar. Cuando los niños/as entren a la sala les propondré tocar las texturas con las manos y luego les diré que si nos sacamos las zapatillas las podemos pisar con los pies. Haré comentarios, como por ejemplo, que suave que está o que dura que es. La propuesta finaliza cuando los niños/as pierdan el interés.

Actividad 2: Nos sentaremos sobre la colchoneta y les mostraré el cuento de texturas “Mascotas” de ediciones Mawis. Lo leeré y a medida que pase las paginas iremos tocando las texturas de los animales del cuento. A continuación les mostraré un dado grande, el cual, en cada cara tendrá una textura diferente, permitiré que lo exploren y luego le pediré a un niño/a que lo tiré y compararemos la textura que salió en el dado, con las texturas del cuento. La actividad finaliza una vez que hayan salido todas las texturas del dado.

Actividad 3: Preparé bolsas sensoriales con diferentes texturas dentro, les daré una bolsa a cada uno para que la exploran y luego las intercambiaran. La propuesta termina cuando los niños/as hayan explorado todas las bolsas sensoriales.

Actividad 4: Llevaré varias cajas de cartón con una textura diferente en cada una de las cajas. Cuando los niños se encuentren en alguna actividad fuera de la sala, distribuiré las cajas por diferentes lugares de la sala. Una vez que los niños/as regresen a la sala les propondré que revisen

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