PROYECTO EDUCATIVO "DÍA DE LA MATEMÁTICA RECREATIVA"
Enviado por nelsyeva • 27 de Diciembre de 2019 • Trabajo • 618 Palabras (3 Páginas) • 163 Visitas
PROYECTO EDUCATIVO
“DIA DE LA MATEMÁTICA RECREATIVA MAYOBAMBINA”
- ASPECTOS GENERALES
Institución Educativa : “Santa Rosa de Mayobamba”
Nombre del proyecto : Resolviendo problemas me divierto
Área : Matemática
Grado y Sección : 1°, 2°, 3°, 4° y 5°
Docentes :
Lic. Pulido Hermitaño, Nelsy Eva
Lic. Romero Gonzales, Viviana
Lic. Noreña Figueroa, Hildalinda
- DESCRIPCIÓN
A través del área de matemática desarrollamos en los estudiantes las competencias y capacidades que le ayudarán a desenvolverse activamente en su vida cotidiana, por esta razón es importante trabajar con el enfoque de resolución de problemas en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el aula.
En esta oportunidad nuestra institución realizará la demostración de estas capacidades, mediante actividades lúdicas de la matemática para lograr competencias en nuestros estudiantes. Estas actividades consiste en brindar información inicial, para que los estudiantes desplieguen sus conocimientos y demuestren sus habilidades al confrontarse con una actividad novedosa, la misma que permitirán evidenciar las competencias que están desarrollando de acuerdo al grado que están cursando.
- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
- Demostrar las competencias y capacidades adquiridas por los estudiantes del nivel de educación secundaria en el área de Matemática durante el año escolar 2018
OBJETIVOS ESPECÍFICO
- Incentivar en los estudiantes la competencia resuelve problemas de cantidad, forma, movimiento y localización.
- Resaltar el trabajo en equipo de los estudiantes.
- COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
CICLO | COMPETENCIA | CAPACIDAD |
VI y VII | Resuelve problemas de cantidad | Traduce cantidades a expresiones numéricas |
Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones | ||
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo | ||
Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones | ||
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización | Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones | |
Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas | ||
Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio | ||
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas |
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