Paradigma positivista- Robert Merton

Protocolo de clase

Teorías sociales 1

Docente: Bayron Cortés

Semestre II – Grupo1

Tema: Paradigma positivista- Robert Merton

Primer momento

Se inicia la clase con la lectura y revisión pendiente del protocolo de la estudiante Nancy Granados, luego se prosigue con la revisión del protocolo correspondiente a los estudiantes Andrés córdoba y Tatiana Balaguera.

Desarrollo de la Clase

Se da inicio a la clase con el control de lectura de las páginas correspondientes a la clase asignada. Luego de esto el docente nos da a conocer su tesis que se desarrolla en torno al instrumento de recolección de información. El docente comienza con una breve introducción sobre como la historia de vida de cada persona afecta de manera integral y emocional sus futuras conductas y decisiones, por eso es importante que cada persona al querer formarse como sujeto tenga en cuenta las categorías inductivas y deductivas, donde las inductivas se basan en las experiencias y observaciones que se presentan a nuestro alrededor; y las deductivas en la forma de razonamiento particular que lleva consigo cada persona.

El docente también hace énfasis en como la calidad de vida que lleva cada persona afecta la manera de cumplir sus objetivos, un claro ejemplo de esto lo podemos ver en las personas que cuentan con dinero necesario que les permite vivir dignamente y cumplir todas sus metas propuestas; y otras personas que por la falta de dinero se limitan a cumplir sus deseos.

Por último el docente nos habla sobre modos de ser maestro y modos de hacer escuela donde nos da a entender que  hoy en día la nota no debe ser lo más importante, sino la experiencia pedagógica que cada estudiante acoge para sí mismo.

Luego de esto se da inicio a la exposición a cargo de las estudiantes Paola Muñoz  y Valentina Muñoz donde  primero se da una breve introducción sobre la biografía del señor Robert Merton, Nacido en Filadelfia el 04 de Julio de 1910 y muere en Nueva York  el 23 de febrero de 2003. Fue un sociólogo estadounidense y cuya contribución más importante fue la teoría de la acción social.  En sus primeros escritos se nota el interés por el behaviorismo social que se entiende como el comportamiento del ser humano, allí nos da a conocer que las verdades son construidas socialmente y que en cierto momento están van a ser discutidas y se van a poder cambiar, ya que cada verdad se aborda desde lo que cada persona es.

Robert Merton nos habla del paradigma analítico que se conoce como algo conciso y comprobado donde es importante resaltar el descubrimiento de lo que fue la experiencia estratégica de los investigadores científicos y no la invención de nuevas estrategias de investigación. Y es allí donde forma parte el análisis funcional que se conoce como la investigación que depende de la triple alianza entre la teoría, el método y los datos; siendo el método el más débil, ya que para Merton no es importante el procedimiento que se debe seguir a cabo, sino el resultado final.

  El autor también nombra la distinción conceptual entre funciones y disfunciones, donde las    funciones se conocen como las consecuencias observadas que favorecen la adaptación o ajuste de un sistema dado y las disfunciones que se conocen como las consecuencias observadas donde se disminuye la adaptación o ajuste del sistema, esto quiere decir que no hay aceptación alguna de un sujeto dentro de un sistema. Y es por esto que se da a conocer la anomia que se conoce como el estado de desorganización social o el aislamiento del individuo como consecuencia de las normas sociales, por eso es importante tener en cuenta la conformidad de las metas culturales ya que sin esto no podría conservarse la estabilidad y continuidad de la sociedad. Merton muestra que la cultura norteamericana resalta con gran importancia la meta-éxito, donde el dinero se consagra como un valor en sí mismo; esto quiere decir que el dinero es un símbolo de prestigio mediante el cual el ser humano expresa cosas que le quiere decir a la gente. El éxito monetario según Merton ocupa un lugar importante en la escala de valores de cualquier cultura, ya que se moldea la estructura de la personalidad y la formación de metas.

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