Particularidades de la Inclusión y exclusión educativa

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE[pic 1][pic 2]

Unidad de Educación a Distancia

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Nombres y apellidos:

Asignatura:

Actividad de aprendizaje No. 3

Descripción de la actividad: Foro Académico

1. Esta actividad es de tipo individual.

1. Lea en el repositorio de la plataforma:

TEMA: Particularidades de la Inclusión y exclusión educativa.

1. Un FORO ACADEMICO es “un espacio en el cual podemos realizar una discusión sobre un tema determinado” (Calameo, 2020); posibilitan el intercambio de información, conjuntamente con la posibilidad de debatir, dialogar o comunicar ideas, lo que se logra a través de un análisis reflexivo en torno a las diferentes participaciones.

Es una estrategia de tipo colaborativo que permite analizar diferentes puntos de vista en torno a un tema

La participación requiere observar ciertas reglas:

1. Respeto y cortesía para todos los integrantes.

2. Realizar exposiciones de hasta 3 párrafos.

3. Fundamentar y referenciar los argumentos.

4. Participar de manera ordenada y periódica.

1. Con toda esta información participe en el foro, ¿ Cómo debería ser el rol del docente en la educación inclusiva? considerando todas las indicaciones que se encuentren en la plataforma.

Fecha de ejecución: Hasta el 29 de junio del 2021

Criterios de evaluación

1. Dos intervenciones una personal y hacia un compañero.
2. Coherencia y pertinencia con el tema propuesto.
3. Capacidad de síntesis para exponer el punto de vista
4. Lenguaje apropiado (Normas de comunicación en entornos virtuales).
5. Respeto de las opiniones de todos los participantes.
6. Continuidad en las intervenciones ya expuestas que demuestren la lectura y comprensión de ellas.
7. Análisis de los textos de apoyo, conjuntamente con cualquier fuente que permita documentar los argumentos expuestos en las participaciones.

Nota: Enviar captura de pantalla de las participaciones en el Foro Académico a la Plataforma Virtual.

Rúbrica

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