Paso 5 - Cierre del proyecto

Paso 5 - Cierre del proyecto. [pic 1]

Educación inclusiva

Mayo 2020

Efrén Darío Cely Guio Código 74333254

Jhonnathan Mattaheus Aguilar Guevara 1007401780

Leidy Roció Castañeda Farfán 1069261287

Dana Alexandra Hernández Tijaro 1003908042

Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Zipaquirá, Colombia [pic 2]

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Marco Teórico

     Marco teórico y Objetivos. Deben realizar una síntesis de los múltiples textos consultados en la fase 2 sobre la temática particular asignada y sobre la construcción de un instrumento que evalúa conocimientos en el tema (entre 2 y 3 páginas). Al terminar la sección de marco teórico inmediatamente se presentan los objetivos del estudio Objetivos

Objetivo general

     Analizar y entender la información obtenida a partir de la base de datos de la encuesta sobre la educación incluyente, los diferentes contenidos vistos en la unidad 1, 2 y 3, para así poder construir un análisis más detallado, donde se evidencie comprensión y relación psicométrica a la hora de toma de decisiones.

Objetivos específicos

• Proponer alternativa de solución a la problemática, a través del análisis descriptivo.
• Resumir y analizar la información suministrada a través de tablas, gráficos, determinadas distribuciones estadísticas, etc.
• Interpretar los resultados obtenidos de las medidas con el problema en cuestión.

Método

Participantes: Número de personas a evaluar: 12

Rango de edad: 19 a 65 años

Nivel educativo: no aplica

Género: femenino y masculino

Nivel social: no aplica        

Instrumento

          Se realizó un cuestionario de 20 preguntas, con el fin de poder identificar y categorizar los conocimientos que tienen acerca del tema educación inclusiva que presentan los individuos, el cuestionario abarca unos posibles conceptos con base al tema. El cuestionario se compone de 20 preguntas de opción múltiple con una única respuesta, que embarca el conocimiento del individuo acerca del tema propuesto.

Procedimiento

   Cada integrante del grupo aplica el cuestionario a 3 personas del común que acepten desarrollarla y que firmen el consentimiento. El cuestionario consta de 20 preguntas adaptado al objeto de estudio, conocimientos acerca de la educación inclusiva propias de cada individuo.

          Se realiza una presentación explicando el estudio y el objetivo de la ejecución del mismo. Se firma el consentimiento y se les explicara a los participantes que el objetivo y la razón del estudio es poder evaluar los conocimientos que tienen con respecto a al tema especificado con anterioridad.  

Resultados

      Se le realizo a un total de 12 personas el pilotaje, es decir, una prueba de aplicación de conocimiento de la variable de educación inclusiva.

      Se tabulan los datos en tablas para cada pregunta, se obtiene la puntuación individual, la puntuación general, realizar rangos, criterios de validez, índice de confiabilidad, puntuación máxima, puntuación mínima, entre otros

Genero

Tabla 1

Frecuencia de genero

      Los resultados muestran de la realización del cuestionario a los 30 participantes tienen un rango que un 8% es de género masculino y 92% de género femenino.

Ocupación  

Tabla 2

Frecuencia de ocupación

      Se puede observar en la tabla de resultados con respecto a la ocupación muestra que 50% son empleados, 8% son independientes, 42% son estudiantes y un 0% se dedican a otro tipo de ocupación.

Estado civil

Grafico 1

Frecuencia estado civil

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      En la tabla de estado civil a las personas que se les realizo la encuesta se evidencia que un 8% están casados, un 8% son separados, un 50% viven en unión libre y un 33% demuestra que están solteros.

Estrato

Grafico 2

Frecuencia de estrato social

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    En la tabla de estrato se evidencia los resultados de que solo un 25% son estrato 2, un 67% son estrato 3 y un 8% son estrato 4.

Departamento

      Se observa que, en la sección de departamento, los 12 encuestados se encuentran en Cundinamarca con un porcentaje del 100%

Ciudad

Grafico 3

Frecuencia en ciudad

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   En la tabla de la ciudad se identifica que a las 12 personas encue4stadas un 33% son de Zipaquirá, un 25% son de tocancipa, un 17% de gachancipa, un 9% de pacho y un 85 son de las ciudades chía y choconta

Educación

Grafico 4

Frecuencia de la educación

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En educación se evidencia que de las 12 personas encuestadas 0% tienen nivel  primaria, 17% tienen secundaria, 25% tiene técnico, 17% tiene tecnólogo, 42% tiene profesional y ninguno tiene un postgrado.

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