Pauta Para Evaluar Exposiciones

Aspecto evaluado Explicación de la conducta esperada

PRESENTA

CIÓN. - se presentó en el día asignado

- se presentó vestido según el tema investigado

- reflejó seriedad durante toda su exposición

USO DEL CUERPO - hubo desplazamiento y uso adecuado de las pausas físicas

- no presentó muletillas físicas ni movimientos descontrolados

- mantuvo contacto visual con todo el público

- los gestos de manos y rostro reforzaron el significado de lo expuesto

- su actitud comunicó espontaneidad y entusiasmo

USO DE LA VOZ - articuló los sonidos de manera clara y formal (modulación)

- las inflexiones de la voz fueron variadas y evitó la monotonía (entonación)

- no habló en forma apurada ni demasiado lenta (velocidad)

- su voz se oyó en todas partes de la sala (volumen)

- usó adecuadamente las pausas para apoyar la expresión

DOMINIO DEL TEMA • no lee directamente

• expone con esquemas mentales planificados y aprendidos

• No presenta lapsus, vacilaciones ni vueltas. Atrás

ORGANIZA-

CIÓN DEL DISCURSO • se aprecia claramente la introducción, el desarrollo y la conclusión

• la introducción estimuló el interés en el tema y comunicó el objetivo de la disertación

• Terminó su exposición con una síntesis de lo expuesto

• Se observa claramente el modelo de organización en lo expresado

• Se utiliza adecuadamente la forma básica en la disertación

• la conclusión resumió en forma adecuada el contenido de la exposición

APOYOS VISUALES

• los apoyos visuales fueron adecuados, de buen tamaño, atractivos, originales

• los apoyos visuales fueron bien usados

LÉXICO • el léxico usado correspondió a la formalidad de la situación

• el léxico usado fue variado y preciso

• no usó muletillas, palabras repetidas y molestas

USO DEL TIEMPO • Se ajustó al tiempo asignado

Puntaje total Suma del puntaje obtenido

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