Pedagogia

Actividad 10.- enuncie con sus propias palabras, en qué consiste la teoría del Capital Humano y sintetice los argumentos que la sustentan.

Esta teoría nos dice que la educación es como una inversión en el ser humano por lo cual se puede ver como un capital, por lo cual podemos decir que un país, estado, pueblo que cuenta con gente preparada será un país, estado, pueblo que cuente con una posibilidad de tener una economía mejor.

Funcione principales del establecimiento educativo:

1. La investigación es una de las funciones tradicionales del establecimiento educativo.

2. El establecimiento educativo descubre y cultiva el talento potencial.

3. La instrucción aumenta la capacidad de la gente para adaptarse a los cambios en las oportunidades de empleo asociadas con el desarrollo económico.

4. Las escuelas también reclutan y preparan estudiantes para la enseñanza, una función tradicional de la educación.

5. Adopta la posición de que forma parte de la obligación de un sistema educativo de un país hacer frente a las necesidades venideras de gente que posea destrezas y conocimientos especiales.

Es realmente una de las funciones de la educación servir a un país.

En conclusión la educación es mediante la cual se descubren los talentos en el ser humano, así como también es la que nos ayuda a enfrentarnos a los cambios, los cuales siempre vendrán día a día, ya que nos encontramos en un mundo cambiante, por lo cual el ser humano debe estar preparado, y esto es mediante la educación ya que podemos decir que es una inversión en la cual podemos apostar a ganar en cualquier momento de la vida.

Actividad 11.- elabore un breve ensayo, en donde explique, en términos de la Teoría Parsoniana, cómo se llevo acabo el proceso de socialización del niño.

Después de a ver tenido una socialización en el ceno familiar en los primeros años de vida, el niño entra en otra etapa de socialización al momento de integrarse a la escuela y como dice Talcott Parsons que la escuela es muy importante en la edificación de la personalidad social del niño.

Sin embargo el niño en edad escolar continúa viviendo, naturalmente, en el medio familiar, siendo altamente dependiente tanto emocional como instrumentalmente de sus padres. Pero él esta varias horas diarias fuera de casa sometido a una disciplina y a un sistema de recompensas esencialmente independiente de sus padres.

En este proceso hay que distinguir tres aspectos: psicológico, cultural y social y de los cuales formamos parte los maestro (a) sus compañeros, el rol, status, es por ello que como maestros (as) necesitamos reconocer que tenemos gran influencia en cada uno de nuestros alumnos, por ello necesitamos trabajar

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