Pedagogia

CHARLA DE ORIENTACIÓPN PSICOPEDAGÓGICA

Dirigida a Padres de familia de las alumnas de la Escuela Santa Mariana de Jesús.

TEMA

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

OBJETIVO

Este tema presenta varios objetivos a mencionar:

• Contribuir a la personalización de la educación, atendiendo a las individualidades.

• Ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos.

• Resaltar los aspectos orientadores de la educación: “Educación para la vida”.

• Favorecer los procesos de madurez personal y de la progresiva toma de decisiones.

• Prevenir las dificultades de aprendizaje y no sólo asistirlas cuando ya han llegado a producirse.

• Contribuir a la adecuada interacción entre los distintos integrantes de la comunidad educativa.

MENSAJE (FUNDAMENTACIÓN)

La orientación Educativa.

Es una actividad en diferentes ámbitos: Por un lado, la orientación se dirige a la mejora de los procesos de enseñanza y, en particular a la adaptación de la respuesta escolar a la diversidad de necesidades del alumno; por otro, se dirige a garantizar el desarrollo de las capacidades que facilitan el desarrollo y la madurez, para que en secundaria se desarrolle la madurez vocacional y su transición al mundo del trabajo; finalmente, la orientación trata de integrar el buen desarrollo social y emocional del alumno en la acción educativa general.

Funciones de la Orientación Educativa:

Entre las más significativas tenemos las siguientes:

• La evaluación orientada a la detección de las necesidades educativas del alumno y a la identificación de los aspectos del contexto escolar y socio-familiar que condicionan, en sentido positivo o negativo, su aprendizaje y su desarrollo.

• Favorecer el aprendizaje significativo y una enseñanza adaptada a la diversidad.

• La coordinación de la acción docente del profesorado.

• La aplicación, planificación y seguimiento de medidas de refuerzo educativo.

• La elaboración, en su caso, de adaptaciones y diversificaciones curriculares.

• El establecimiento de cauces y estrategias de comunicación fluidos y adecuados con las familias.

Elementos implícitos de la Orientación

- Orientar para la vida - Educar es socializar, Educar es orientar.

- Asesoramiento sobre caminos diferentes.

- Educación sobre el propio proceso educativo - Aprender a Aprender

Contenidos que debe abordar la Orientación en Primaria

La Orientación Educativa tiene que afrontar con los siguientes puntos:

- Los ámbitos de intervención y programas de desarrollo.

- Los agentes implicados como alumnos, padres, maestros.

- Recursos y materiales todo los documentos de estudio tanto para el tutor como para los alumnos y aportes económicos que brinde la institución o centro educativo.

Estructura de la Orientación en ed. Primaria

• Profesor - Tutor (en coordinación con los demás docentes) Coordina las funciones de orientación, tutorías, evaluación y recuperación del alumnado.

• Equipo Directivo: Director de centro y jefe de estudios. Diseña el Proyecto Educativo que incluye los principios y criterios básicos que caracterizan al centro acerca de la intervención educativa, la orientación y la evaluación.

• El Consejo Escolar. Fija las directrices para colaborar con otros centros, entidades y organismos.

• Orientador de Centro: Coordina las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias Profesionales Especializados.

• Equipo de Sector: Promueve e impulsa las relaciones del centro con su entorno y facilita la adecuada coordinación con los centros del distrito.

Ámbitos de intervención de la Orientación Educativa:

Enseñar a ser persona.- La escuela proporciona el medio, no sólo para los aprendizajes académicos, sino también para el aprendizaje de la conducta social, el aprendizaje afectivo y de las actitudes, incluso las que se refieren a uno mismo.

En relación con la autonomía de acción en el medio, la escuela debe desarrollar:

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