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Pedagogia


Enviado por   •  29 de Agosto de 2013  •  331 Palabras (2 Páginas)  •  209 Visitas

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Estándares Curriculares

para Matemáticas - Cuarto Grado

Al terminar el cuarto grado, el programa de matemáticas que los estudiantes hayan completado de

acuerdo con el currículo implementado en cada institución, deberá garantizar, como mínimo, los

siguientes estándares para cada componente.

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

1. Conoce las tablas de multiplicar (hasta 12 x 12) y lleva a cabo

cálculos mentales sencillos.

21 a 30, 41 a 58, 59 a 64

Estándares Páginas

1 a 20, 21 a 30, 31 a 40,

41 a 58

17, 52, 54, 64

22, 31, 33, 37

65 a 72, 89 a 96,

121, 123, 124

66, 67, 69

73 a 82, 83 a 88

2. Suma, resta, multiplica y divide números enteros con fl uidez

(con o sin calculadora).

3. Desarrolla y aplica estrategias para estimar el resultado de

una operación aritmética con números enteros.

4. Comprende diferentes signifi cados de la multiplicación y la división

de números naturales y la relación que hay entre estas operaciones.

5. Reconoce un decimal y puede expresarlo en forma expandida

(ejemplo: 2, 31 = 2 + 3

10

+

1

100

).

6. Escribe números como fracciones, decimales o porcentajes y

realiza la conversión de unos a otros.

7. Reconoce y genera formas equivalentes de una fracción.

8. Reconoce fracciones propias, impropias y mixtas,

y hace conversiones entre ellas.

9. Compara fracciones.

12. Suma y resta decimales.

Pensamiento espacial y sistemas geométricos

13. Clasifi ca, dibuja y construye objetos geométricos de

dos y tres dimensiones.

14. Entiende los conceptos de congruencia y semejanza.

15. Reconoce el círculo, la circunferencia y sus partes.

18. Deduce, comprende y utiliza fórmulas para encontrar el área

de rectángulos y de triángulos rectángulos.

68, 70, 71, 72

90

91, 92, 94, 95, 96

144, 145, 146

134

138

141, 142

141, 143

16. Utiliza modelos geométricos para resolver problemas en otras

áreas de las matemáticas e incluso en otras disciplinas.

Pensamiento métrico y sistemas de medidas

17. Comprende que una medida es una aproximación y sabe

que la utilización de diferentes unidades afecta la precisión

de una medición.

89 a 96

75

10. Suma y resta fracciones.

...

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