Pedagogos de la epoca moderna

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo abordaremos brevemente 4 personajes de la época moderna, el cual consiste en una breve explicación de las vidas de algunos de los pedagogos, así como sus aportes en la educación.

La finalidad de esta lectura es exponer y a través de ello conocer cómo eran los sistemas de educación, lo que pensaba cada pedagogo como contribuyeron para el desarrollo de la educación del alumno, y cuáles fueron sus aportes para esta. Y cada una de las estrategias realizadas.

Como estudiantes y futuros educadores, debemos estar constantemente informados, no solo de la educación actual, si no conocer como fue el inicio en la historia de la educación, y a través de esto obtener más conocimientos, así podemos aportar experiencias y tendremos bases al momento de estar frente a grupo, sabremos reconocer las necesidades del alumno como podremos alentarlo y motivarlo para que logre su aprendizaje.

PEDAGOGOS DE LA ÉPOCA MODERNA

JUAN AMOS COMENIUS (1592-1670). 

Juan Amos Comenio fue un pedagogo, filósofo y teólogo, Nació en la republica checa, su obra que lo hizo famoso fue “Didáctica Magna” publicada en el año de 1630.

Se le conoce como el padre de la pedagogía, también se dice que Amos Comenio fue el inventor del libro de texto, su labor en la educación y los grandes aportes que realizó a la pedagogía lo hicieron merecedor del título “Maestro de Naciones.”

Para Amos Comenio en la educación el principal centro de atención debe ser el alumno, decía también que la educación debe ser universal porque era el puente principal para la mejora de los hombres y las sociedades. Para garantizar éxito en el aprendizaje, este debía de basarse en estos métodos: Comprender, retener y practicar, esto hacia que mejorara la enseñanza del alumno. Amosco fomentaba sensibilizar al profesor con el alumno para lograr buena interacción entre ellos.

En su obra “Didáctica Magna” donde contribuía a las técnicas de enseñanza, desarrollo un método didáctico sobre como dirigir a la escuela y educar bien a los niños, esta obra se convirtió en una herramienta para los docentes, donde estos cambiaron el castigo al alumno, por la comprensión, consideró  a la educación como algo que abarca toda la vida del ser humano.

Comenio no solo fue el inventor del libro de texto, al incluir para los niños textos con ilustraciones que contenían imágenes y figuras de acciones y animales, que le ayudaban al alumno a entender la información con mayor facilidad, también fue el primero en instruir lenguas y traducción de la lengua moderna, así como presentar una metodología de la educación la cual estaba basada en unir la didáctica con la pedagogía.

Se preocupaba de cada una de las diferentes etapas del desarrollo educativo del niño, separó por edades la educación con el fin de que se colocaran en espiral, donde cada aprendizaje debía formar parte de otro o inducir al aprendizaje, fue el primero en tomar en cuenta al alumno y las necesidades que tenían cada uno de ellos, no quería que se hiciera distinción social ni tampoco de género, el creía que la mujer debía tener estudios en la ciencia porque era buena para ella, también incluía la educación para las mentes que eran menos capacitadas y que son las que más ayuda necesitan, decía que el aprendizaje debía empezar por lo más sencillo y esto llevaba a algo más complejo de poco a poco, no quería que nadie fuera excluido de la educación porque era la principal fuente de sabiduría del ser humano.

Comenio hablaba de la honestidad, y de la importancia que tiene ésta en la armonía, decía que en la adolescencia es donde más importancia se le debe dar al aprendizaje para que se reafirmen los conocimientos obtenidos en la etapa anterior que es la infancia donde debieron de quedar bien estructurados los roles de la sociedad. También hacia énfasis que los padres debían de ser modelo a seguir por los hijos porque de ellos aprenderá y dependerá la educación de los hijos, y los maestros serán los principales moderadores de dicha formación.

JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712-1778).

Nació en Ginebra el 28 de junio de 1712, Estaba considerado entre los más grandes pensadores  a pesar de que Rousseau no fue pedagogo, fue considerado el padre de la pedagogía moderna, Rousseau era un filósofo, y escritor el cuestionaba,  la política y la sociedad de su época, los aportes que realizó a la educación han sido considerados importantes en el desarrollo histórico y social que tenemos en la actualidad, el enseñaba a educar a los niños, le dio importancia a la naturaleza, para que el ser humano pudiera contemplar su belleza, fomentó a las personas a expresar sus sentimientos y emociones, crear amistades y dejar  a un lado la moderación educada, e incentivo a las personas a buscar su libertad.

Rousseau consideraba que la educación del niño debería ser autónoma, para que este pudiera estimular sus deseos de aprender y adquirir conocimientos, estimulando su deseo de aprender. 

Le daba importancia al comunitarismo, en el que buscaba eliminar el individualismo exhortándolos a cultivar sus valores y dándole valor a la vida en comunidad, sus ideas ayudaron a abrir la puerta nuevas teorías liberales y filosóficas. Planteaba que la libertad y la igualdad se debían buscar y alcanzar, para poder lograr una realización.

Gracias a Rousseau fueron considerados como derechos de cada ciudadano la igualdad y la libertad, porque estableció que era necesario crear un conjunto de normas para poder guiar a la comunidad y poder crear igualdad entre los ciudadanos. Él decía que el ser humano nace siendo bueno, porque esa es su naturaleza, en el no hay violencia ni injusticia, solo que la sociedad y las instituciones que la conforman, con el paso del tiempo corrompen al ser humano, por eso proponía que se cultivara en la personalidad de cada uno el obedecer las leyes apegándose a ellas, para tener una sociedad más justa, sin perder la libertad.

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