Periodismo educativo
Enviado por juligan1995 • 9 de Septiembre de 2016 • Síntesis • 589 Palabras (3 Páginas) • 98 Visitas
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Julián Gilberto Beltrán Rincón
Periodismo educativo
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se llevo a cabo un análisis de edu-comunicación donde el medio comunitario de prensa El Vocero 25, hace parte de un medio comunicativo que por medio de sus bases logra crear una educación en su entorno, cuyo tema primordial hace referencia a lo pueden aportar a través de sus lineamientos propios de periodismo y clasificación de tipo de medio para la construcción de la ciudadanía. Los cuales congregan a los medios de comunicación como escenarios de transformación y visibilización de los procesos argumentativos de los medios de comunicación, y que además sea un espacio propicio de comunicación de doble vía para favorecer las relaciones académicas, sociales y culturales.
EL VOCERO 25
El vocero 25 es una organización comunitaria de difusión de información que hace parte de una asociación de prensa comunitaria (asoprensa.com) la cual está basada en la colaboración del periodismo ciudadano y educación comunicativa para dar información sobre lo que ocurre en la localidad de suba, garantizando la libre expresión y el buen manejo de diversas informaciones.
La página Asoprensa.com define su política de comunicación como:
Nuestros medios trabajan de la mano con la política pública de comunicación comunitaria (decreto 149-150 del 2008) que mediante la metodología investigación acción participante, cada uno de los periodistas y directores de medios somos actores de cambio mediante los procesos de investigación social y educativa.
Asoprensa como anteriormente lo había mencionado es una asociación de varios medios comunitarios los cuales como el vocero 25 difunden información a los ciudadanos de cada lo calidad. Asoprensa afirma que:
Periódicos locales y regionales que tratan temáticas focalizadas e información en cultura, salud, educación, vida digna, opinión, política, movilidad, seguridad, entre otros y brindan el espacio a las comunidades, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales para la expresión de sus inquietudes, proyectos en beneficio de las comunidades, opiniones y puntos de vista de la ciudadanía en general, siendo un canal efectivo de comunicación cumpliendo con los deberes de informar, educar, recrear y difundir.
Periódicos alternativos, que brindan a los y las colombianas una visión alternativa, amplia y diferente al manejo mediático de los grandes medios.
Periódicos poblacionales que visibilizan actividades y temáticas de interés para los grupos poblacionales del país, como minorías étnicas, grupos raizales y comunidades específicas.
La edu-comunicación se enfoca en ayudar a las personas de los alrededores de la upz 25, para que puedan aprender sobre la comunicación, José villalba es un ciudadano de 76 años el cual hace parte del equipo del vocero 25, José aprendió a escribir y a redactar hace 3 años, esta organización le dio la oportunidad de educarse como periodista y lograr sus metas a pesar de su elevada edad. Ahora escribe para el periódico del vocero 25 a nombre de la localidad de suba para la información de acontecimientos de su barrio suba villa maría. José villalba nunca tuvo un título de comunicación y periodismo pero está ejerciéndolo por su gran conocimiento de todo lo que acontece a su zona residencial. “Nunca necesite un título para poder hacer parte de un periódico comunitario, solo necesite ganas y actitud para escribir las fallas que tenía mi barrio” afirmó José.
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