Permanencia De La Educacion Basica

PERMANENCIA DE LA EDUCACION BASICA

ANNETE SANTOS

CONCLUSION

La educación básica se volvió obligatoria en el año de 1993 lo cual ocasionó que la matricula diera un incremento considerable en comparación a décadas anteriores pero esto provoco que a pesar de la alza educativa la calidad no tuviera el propósito esperado pues ciertos factores como el económico porque no hubo recursos suficientes al no incremento de la matricula y cubrir las necesidades de los planteles educativos así como el no tomar en cuenta las diferencias heterogéneas de la población.

Lo anterior provoca que no fuera suficiente atender a los distintos contextos sociales y culturales así que no hubo más remendé las técnicas dio que recurrir a nuevas modalidades como la telesecundaria la cual atiende a áreas rurales donde las técnicas no tiene acceso y esta nueva modalidad por situarse para lugares lejanos amplio sumamente la demanda educativa dando lugar a la obligatoriedad y poco a poco fue en todos los estados por eso la disminución de las por porcentajes en las otras áreas.

Aun así con la disminución de las cifras en algunas modalidades la sociedad espera de las secundaria ofrezca a los egresados un nivel educativo optimo donde se encuentres inmersas las habilidades de comunicación precisas y efectivas así como actitudes y hábitos sanos que los lleven a una convivencia optima sociedad y desarrolle la capacidad de encontrar la vocación de los alumnos.

Con la obligatoriedad de la educación se pretendió afianzar que la mayoría de los individuos tuvieran primordialmente conocimientos, habilidades, valores y actitudes para formar ciudadanos con la capacidad de competir en el mundo tan cambiante que tenemos en la actualidad. Pero los planteles a personas con diferentes necesidades e interese y eso fue un punto de partida tener un para la desigualdad y obtener una permanencia de los jóvenes en tiempo y forma lo cual es una traba para la homogeneidad.

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