Perspectivas Teoricas

LA TAREA DE FORMARSE

Para admitir que uno debe formarse es preciso saber antes qué significa eso, formación significa en primer lugar aprendizaje. No se trata de un aprendizaje cualquiera, referido a cosas exteriores, o a destrezas, sino específicamente aquel que tiene que ver con la propia vida, con la propia persona, con la propia conducta e intimidad. Formarse significa ni más ni menos que aprender a vivir. Y aprender a vivir es aprender a actuar de modo que el conjunto de lo que uno haga, el comportamiento, tenga un buen resultado final, también por otra parte formación significa cultivo de uno mismo, es decir, algo así como regar y cuidar una tierra fértil para que produzca frondosas plantas.

También nos mencionaba que ninguna persona se forma a través de sus propios medios, es necesario tener ayudas, ya que tampoco se puede formara por un dispositivo, ni por una institución, ni por otra persona básicamente ellos sirven como guía solamente. La tarea de formarse es una paradójica esto que quiere decir el superarse surge de manera espontanea aunque existen contradicciones en equidad de oportunidades. El ejercicio de la profesión de enseñantes ha estado empleado a la adquisición de conocimientos y ala realización de cursos, esto nos quiere decir que anteriormente el conocimiento no iba mas allá de la escuela, no ofrecía ni resolvía problemas en las practicas sociales, es por eso el cambio en Planes y programas, mas que nada integrar el saber que se debe transmitir e iniciarse bajo control en la práctica de la clase es, sin duda el doble objetivo de esta formación, es la formación requerida, formación dada y seguida. La formación de los enseñantes surge básicamente de la problemática general que existe de la formación, de esa problemática que se desarrollo a partir de las experiencias de movimientos juveniles, de la educación popular y de la formación profesional, y de la problemática de la formación de adultos lo que nos da a entender es que hoy en día la actualización permanente de los maestros, las acreditaciones sirven para darle mayor validez y profesionalización a la educación.

Las practicas pedagógicas e institucionales dela formación permanente se han extendido en ocasiones como fuentes de renovación de la formación de los enseñantes, ya sea por medio de la participación en talleres externos a la Educación Nacional. La formación inicial de lo maestros, observamos que se da prioridad a la formación inicial sobre la formación continua, ala estructuración en años de estudio y unidades de formación. También nos mencionaban que la formación implica el trabajo de nosotros como seres humanos sobre nosotros mismos, sobre las representaciones y sus conductas esto nos quiere decir que una de las competencias para la vida tanto para maestros y alumnos trata sobre el trabajo autónomo que significa tener proyectos personales y profesionales.

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