Plan De Gestion Escolar

DIAGNOSTICO

En virtud que la aplicación de la ENLACE del ciclo escolar pasado, arrojó datos y resultados sobre debilidades educativas en el área de Matemáticas y que estos datos coinciden con los mismos que se obtuvieron en el diagnostico inicial del presente ciclo escolar 2011-2012, todos ellos contrastados y confirmados con lo que se a podido observar en las visitas de asesoría apoyo y seguimiento que se han realizado a cada una de las escuelas de esta zona escolar, es razonable establecer y afirmar que los contenidos con mayor debilidad en las diferentes instituciones de esta zona escolar, pertenecen a la asignatura de matemáticas.

AREAS DE OPORTUNIDAD QUE SE BUSCA MEJORAR, ENGLOBADAS EN TEMATICAS

• Planeación de actividades de la zona.

• Estrategias para apoyar el aprendizaje

OBJETIVO

Lograr que esta supervisión escolar organice, planee y calendarice anualmente actividades que conjuntamente con estrategias adecuadas, apoyen el aprendizaje de los alumnos de las diferentes escuelas forman parte de esta zona escolar.

PROGRAMACION O PLANEACION DE ACTIVIDADES y DESARROLLO DE LAS MISMAS

SEPTIEMBRE

Analizar, interpretar y registrar resultados de examen de diagnóstico de inicio de ciclo escolar 2011-2012.

Desarrollo: Días del 26 al 30 de Septiembre.

Evidencia:

✓ Concentrado de resultados de examen de diagnóstico de inicio de ciclo.

OCTUBRE

Analizar, interpretar, registrar

y establecer comparativas de los resultados de enlace 2011, así como detectar y registrar por escuela, los contenidos de la asignatura de matemáticas con mayor grado de dificultad.

Desarrollo: Días 24 al 28 de Octubre.

Evidencia:

✓ Resultados impresos de la ENLACE 2011, y registro de los análisis y comparativas por grado y escuela.

NOVIEMBRE

Elaborar un cuadernillo de reactivos de matemáticas, tomando como base los contenidos con mayor

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