Plan De Trabajo didáctico

CAMPOFORMATIVO:

Aprendizajes esperados

Situación de aprendizaje: Recordar mi historia para compartirla.

Tiempo aproximado

Previsión de recurso

  Exploración  y conocimiento del mundo.

Aspecto:

 Cultura y vida social.

Competencia:

Establecer relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

Indaga acerca de su historia personal y familiar.

Comparte anécdotas

Secuencia didáctica :

Inicio

Preguntarles a los niños si saben ¿Qué es un árbol genealógico?,¿Si han visto alguno? y explicarles en un papel  bond.

Desarrollo:

Pedir a los niños que realicen una de investigación sobre Formas de vida alimentación, utensilios y valores de sus abuelos

Dar a conocer su tarea. Expresaran que es un árbol genealógico de acuerdo a sus conocimientos e investigación.

Dibujaremos árboles frutales. Para pedirles que pasen por equipo por los materiales que necesitan para hacerlo, hojas libros de recortes, acuarelas, crayolas, resistol entre otros.

Cuando ya tengan su árbol terminado pasaran a mostrarlo a sus compañeros, diciendo de cuantas personas está conformado y quiénes son.

Hacer una pequeña reseña de dos de sus abuelos.

Contar pequeñas historias las reseñas de sus familiares.

Ver fragmento de una película antigua para comparar formas de vestir y comunicarse así como algunos utensilios.

Intercambiar preguntas y punto de vistas sobre que piensan de como era antes.

Comprenden que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.

Como cierre.

El niño reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad, y expresan lo que saben.

Preguntare si les gustó la actividad que les dejo de mensaje y que piensan de cómo vivían y si les gustaría haber nacido en esa época.

15 min.

1:30

1:00 hora

1:00 hora.

25:00 min. 

Hojas

 Video

Revistas

Tijeras

Pegamento