Plan de Acción Tutorial Semestral

No.

Actividad

Acciones a realizar

1

Segundo Semestre

• Presentación del/de la tutor/a

1. Presentación del/de la tutor/a
2. Explicación de objetico del curso, cuadernillo de trabajo de tutoría del Estudiante del SNIT
3. Recordatorio del Lineamiento para el proceso de  Evaluación y Acreditación de Asignaturas del Manual de Lineamientos Académico-Administrativo del Tecnologico Nacional de México

 Cuarto Semestre

• Presentación del/de la tutor/a
• Repaso del semestre anterior

1. Presentación del/de la tutor/a
2. Repaso de lo abordado en el Semestre anterior en el programa de tutorías.
3. Encuadre del curso (metas y objetivos)
4. Podrá ser Instrumentos dominancia cerebral, cuestionario para la identificación de estilos de aprendizaje, examen de preferencias sensoriales o algún instrumento similar.

Sexto y Octavo Semestre

• Presentación del/de la tutor/a

1. Presentación del/de la tutor/a 
2. El/la tutor/a explicará la dinámica a seguir durante las tutorías.
3. Apertura de curso en plataforma educativa, foro de presentación y retroalimentación de los semestres anteriores en el programa de tutorías.

2

 Segundo semestre

1.- Desarrollo de habilidades del pensamiento

1. Abordar el capítulo 3 del cuaderno de trabajo del estudiante

 Cuarto semestre

1.- El/la tutor/a explicará la normatividad académica.

1. Manual de Lineamientos Académico-Administrativos del Tecnológico Nacional de México:

• Lineamiento para la operación y acreditación del servicio social
• Lineamiento para la operación y acreditación de la residencia profesional.

Sexto y Octavo Semestre

Actividades complementarias

• Seguimiento a créditos complementarios

3

 Segundo semestre

1.- Desarrollo de habilidades del pensamiento

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Cuarto semestre

1.- Mapa metal y mapa conceptual

1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 115 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

Sexto y Octavo Semestre

Seguimiento a Servicio Social

1.- Seguimiento a servicio social

4

 Segundo semestre

1.- Desarrollo de habilidades del pensamiento

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Cuarto semestre

1.- Mapa metal y mapa conceptual

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

seguimiento académico

1.- Seguimiento a estudiantes con parciales reprobados en el primer seguimiento

5

 Segundo semestre

1.- Desarrollo de habilidades del pensamiento

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Cuarto semestre

1.- Mapa metal y mapa conceptual

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

Seguimiento académico

1.- Seguimiento a estudiantes con parciales reprobados

6

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

1.- El/la tutor/a programará el (los) tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

1.- El/la tutor/a programará el (los) tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Sexto y Octavo Semestre

Seguimiento académico

1.- Seguimiento a estudiantes con parciales reprobados

7

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

1.- El/la tutor/a programará el (los) tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el (los) tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Sexto y Octavo Semestre

Seguimiento académico

1.- Seguimiento a estudiantes con parciales reprobados

8

Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Esquema (cuadro sinóptico) y cuadro comparativo

 1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 129 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Publicación y seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal

https://cursos.formacionactivate.es/productividad-personal/curso

9

 Segundo semestre

1.- Tipos de inteligencia

 1.- El/la tutor/a abordará el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

2.- El/la tutor/a aplicará el test de inteligencia de la página 63 del cuaderno de trabajo del estudiante.

Cuarto semestre

1.- Resumen y ensayo académico

 1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 135 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo I y II

10

 Segundo semestre

1.- Tipos de inteligencia

 1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

Cuarto semestre

1.- El aprendizaje de las matemáticas

 1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 141 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo I y II

11

 Segundo semestre

1.- Tipos de inteligencia

 Segundo semestre

1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Cuarto semestre

1.- Abstracción reflexiva e inferencias lógicas

 Cuarto semestre.

1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 148 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo I y II

12

 Segundo semestre

1.- Tipos de inteligencia

 1.- El/la tutor/a continuará con el tema que se encuentra en el cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Cuarto semestre

1.- Relaciones y simbolización

 1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 155 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo III

13

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Actividad integradora

 1.- El/la tutor/a abordará el tema de la página 160 del cuaderno de trabajo del estudiante del SNIT.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo III

14

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a 

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo IV

15

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por El/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo V

16

 Segundo semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Cuarto semestre

1.- Sesión programada por el/la tutor/a

 1.- El/la tutor/a programará el tema (s) que se abordará (n) en esta sesión, de acuerdo a lo establecido en el reporte para proyectos individuales del docente / programa de trabajo académico en horas de apoyo a la docencia.

 Sexto y Octavo Semestre

1.- Curso de Productividad Personal

1.- Seguimiento a participación en el MOOC de Productividad Personal – Módulo VI

17

TODOS LOS SEMESTRE

Elaboración de Informe de tutorías.