PlaneACION TUTORIA

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0158 "J. GUADALUPE MONROY CRUZ"

PLANIFICACIÓN SEMANAL ORIENTACIÓN Y TUTORIA DEL 22 al 26 de Septiembre de 2014.

DEL 29 de Septiembre al 03 de Octubre de 2014.

PRIMER GRADO GRUPO “B” y “C”

BLOQUE 1:

EMPEZANDO UNA NUEVA AVENTURA TEMA 3:

ASUMIENDO NUEVOS RETOS

ÁMBITO:

• La inserción de los estudiantes en la dinámica de la escuela. APRENDIZAJES ESPERADOS:

• IDENTIFICAR A LOS PROFESORES Y LAS ASIGNATURAS QUE SE CURSAN EN EL CICLO ESCOLAR. NO DE SESIONES:

 DOS

1 “B”

1 “C”

PROPÓSITO:

Los alumnos:

1. IDENTIFICARÁN LAS ASIGNATURAS ASUMIÉNDOLAS COMO NUEVOS RETOS E IDENTIFICARÁN A LOS PROFESORES DE CADA ASIGNATURA. EVALUACIÓN:

PRODUCTO FINAL

CATÁLOGO DE ASIGNATURAS Y PROFESORES.

SESIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES TIEMPO ESTIMADO EN LA ACTIVIDAD

INICIO:

Se concientizará a los alumnos que son algunas de las asignaturas que actualmente se llevan, la continuación con las que se trabajaba en la primaria.

Al día de hoy los alumnos ya logran identificar las asignaturas, pero se comenzará con la pregunta, ¿Ya sabes cuales son y de qué se ocupa cada asignatura?

Cada alumno plasmará en su cuaderno sus nueve asignaturas y de que se ocupa cada asignatura

Anexo 1

10 minutos

DESARROLLO:

Con la tabla requisitada, cada alumno contestará en su libreta y compartirán respuestas en plenaria de las siguientes preguntas:

¿Qué asignatura es la que más te gusta y por qué?

¿Qué asignatura es la que menos te gusta y por qué?

Aunque ya se tienen algunas semanas de clases, es probable que no se conozca toda la información de las asignaturas, así que echaremos mano de la siguiente actividad

Catálogo de asignaturas y profesores.

Cada alumno previamente habrá platicado con sus maestros para conocer un poco mas de ellos, siguiendo siempre un clima de respeto. (profesión, que le gusta hacer, donde estudio, comida favorita).

Seleccionará cada alumno al equipo al que quiera integrarse, teniendo como monitores a los alumnos sobresalientes en sus actitudes de liderazgo positivo.

Cada alumno aportará en su equipo sus ideas a fin de que se integre un catálogo con las 9 asignaturas que actualmente curso, compartiendo en su catálogo, que asignatura lleva usando su creatividad para lograr un diseño atractivo y vistoso.

40 minutos

De la primera sesión

30 min de la segunda sesión

CIERRE:

1. Expondrán con sus compañeros y comentarán

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