Planeación didáctica

GRADO: TERCERO

FECHA: MIERCOLES 14 DE ABRIL DEL 2021

NO. ALUMNOS: 25

APRENDE EN CASA

GRUPO: B

ASIGNATURA: ESPAÑOL  

FUENTES UTILIZADAS:

• Programa de estudios 2011
• Programa de aprende en casa

SEMANA DEL 12 AL 16 DE ABRIL  

CLASE O CONTENIDO: Utiliza correctamente la ortografía y la puntuación, así como los tiempos verbales y los nexos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

•Identificar las propiedades del lenguaje        en diversas situaciones comunicativas.        

•Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA:

Conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

Lenguaje y comunicación

TEMA O TEMAS

Narrando las noticias.

ASIGNATURA

SECUENCIA DIDÁCTICA O ACTIVIDADES

RECURSOS

SESIÓN 1

INICIO

1. Atender la explicación por parte de su maestra sobre el aprendizaje esperado de la clase.
2. Observar el video que le presentara su maestra acerca de “Los tipos de texto”
3. Comentar grupalmente las preguntas para activar conocimientos previos de los alumnos:

• ¿Cuáles tipos de textos conoces?
• ¿Cómo los identificas?

1. Observar el periódico que recolecto.

• ¿Qué se puede observar dentro del periódico?
• ¿Para qué nos sirve un periódico?
• ¿Qué mas se puede observar dentro de un periódico aparate de noticias?

DESARROLLO

1. Atender la presentación sobre los resúmenes. Donde los alumnos conocerán:

• ¿Cuál es el tipo de texto del periódico?
• Partes y elementos del periódico.
• Ejemplos de tipos de texto.
• Elementos que nos ayudan a identificarlos.
• Nexos y tiempos verbales utilizados en los periódicos.

1. Realizar la ficha de trabajo que se presenta acerca de los tipos de textos empleados en el periódico.
2. Jugar con la ruleta de las preguntas acerca de la clase como retroalimentación.

CIERRE

1. Comentar si tiene alguna duda sobre el tema, por turnos. (si se presentó alguna dificultad durante la clase).
2.  Socializar grupalmente lo aprendido durante la clase.

• Video

https://www.youtube.com/watch?v=RpOU1wknEiE

• Ficha de trabajo
• Presentación.

OBSERVACIONES: