Planeacion Agosto-septiembre

TITULO: PERIODO DE ADAPTACIÒN FECHA: AGOSTO-SEPTIEMBRE

CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÒN COMPETENCIA

-OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL,

-UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTITNTOS TIPOS DE INTERACCION CON LOS DEMÁS APRENDZAJES ESPERADOS:

PENSAMIENTO MATEMATICO -UTILIZA LOS NÚMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DE CONTEO

-CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL

-CONSTRUYE OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS

DESARROLLO FISICO Y SALUD -MATIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FÍSICO

-PRACTICA MEDIDAS BÁSICA PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, ASI COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERA DE ELLA

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL - RECONOCE SUS CUALIDADADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS

EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO -OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS

-ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y PASADO DE SU FAMILIA

EXPRESIÒN Y APRECIACION ARTISTICAS EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO SENSACIONES Y EMOCIONES EN ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y LA MÚSICA

ACTIVIDADES PERMANENTES:

-HONORES A LA BANDERA

(LUNES 15 MIN)

-SALUDO, ASISTENCIA Y FECHA

(DIARIO 15 MIN)

-CANTOS Y JUEGOS

(2 VECES A LA SEMANA 20 MIN)

-EDUCACIÓN FÍSICA

(1 VEZ A LA SEMANA 30 MIN) SITUACIÓNES DE APRENDIZAJE

-INICIO DE CLASES: Se realizaran situaciones para el periodo de adaptación del grupo.

-EVALUACION DIAGNOSTICA: Situaciones donde se observe el nivel de competencias que tiene cada alumno.

RECURSOS:

-HOJAS BLANCAS

-LÁPIZ

-BORRADORES

-CRAYOLAS

-GRABADORA

-MÚSICA

-GAFETES

ADECUACIONES ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR EL PLANTEL

-JUNTA DE PADRES AULA

-JUNTA DE PADRES GENERAL

PARTICIPACIÒN DE LO PADRES

SE LES PIDE SU APOYO EN LA ADAPTACIÓN DEL ALUMNO PLATICANDO CON SUS HIJOS

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