Planeacion De Primaria

ESCUELA PRIMARIA: “5 DE FEBRERO” T.M. CLAVE: 10DPR0197E.

HISTORIA

BLOQUE II.- De la reforma a la república restaurada

PROPÓSITO DEL BLOQUE.-

• Ubicar temporal y espacialmente los procesos de México para consolidar la República

• Identificar en fuentes causas, consecuencias y similitudes de los procesos históricos

• Valorar elementos que han ido conformando la vida democrática y la soberanía de nuestra nación

APRENDIZAJES ESPERADOS.-

• Ubica la reforma y la República restaurada y aplica los términos década y siglo

• Localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores

No. DE SESIONES: 1

Periodo de aplicación: Del lunes 14 de Octubre al 1 de Noviembre de 2013.

SESIÓN 1 Panorama del Periodo.

ACTIVIDADES EVALUACIÓN

INICIO

Indicar que lean la página 52 de su libro de historia. Recurso.- Preguntas

Criterio.-Respuestas correctas.

DESARROLLO

Preguntar ¿Cuáles fueron los partidos políticos más importantes durante la mitad del siglo XIX?

¿Cómo se llamo el conjunto de leyes que se realizaron en la redacción de la nueva constitución?

¿Contra qué país, México levanto su sobaría ante los demás países poderosos?

¿Consiste en ser independiente de cualquier organización o confesión religiosa?

¿Forma de gobierno en que los miembros de la sociedad, tiene los mismos derechos de participar en asuntos políticos?

Comentar que México tras la guerra contra las fuerzas estadounidenses se dividió en liberales y conservadores.

Mencionar que se implantaron las leyes de reforma cuyo propósito era tener un país libre y democrático.

Comentar que Francia decidió invadir nuestro país.

CIERRE

Indicar que realicen el material imprimible.

Indicar que realicen la tarea de las páginas 48 y 52 de su libro.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Imágenes

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