Planeacion didáctica ¿los cuentos son reales o imaginarios? ¿Por qué lo creen?

JARDIN DE NIÑOS

FRANCISCO GANILONDO SOLER

Planeación del 30 de septiembre al 15 de octubre de 2020

NICIO: Para iniciar la actividad la maestra cuestionara a los alumnos ¿saben que es esto? Mostrará un cuento, ¿los cuentos son reales o imaginarios? ¿Por qué lo creen?

La docente propondrá a los alumnos leer el cuento “los tres cochinitos” y cuestionará ¿De qué creen que trate? ¿Qué personajes hay?

DESARROLLO:

Jueves:

La docente leerá en voz alta a los niños el cuento “Los tres cochinitos” Al término de la lectura se les preguntará a los niños ¿Qué les gusto más del cuento? ¿Les gustaría que el cuento tuviera un final distinto? ¿Qué les gustaría cambiar? (Se les comentará que se podrá cambiar cualquier elemento del cuento).

Evidencia: El alumno explicara a aun adulto como le gustaría que terminara el cuento, o que le gustaría cambiar y realizara un dibujo, el adulto escribirá la idea principal de los niños en el dibujo.

Viernes:

Los alumnos explicaran a un adulto que personajes recuerda del cuento y contestaran las siguientes preguntas

¿Quiénes son los personajes? Explicar y Dibujarlos (el alumno)

¿Cómo era el cerdito mas pequeño? Explicar y Dibujarlo

¿Cómo es el lobo? Explicar y dibujarlo

LUNES:

Se pedirá a los alumnos que observen las imágenes y que expliquen lo que ven ahí, para que un adulto registre sus respuestas, después van a colorear la imagen en donde creen que se desarrolla la historia del cuento (encontraras en el anexo 1 en las últimas hojas)

MARTES:

Se pedirá que expliquen si los personajes de la historia se parecen y mencionen en que o si no se parecen por que lo creen, para ello deberán realizar el anexo 2 de este documento.

MIERCOLES:

Los alumnos pedirán a mamá que vuelva a leer la historia de los 3 cerditos que encontraran en el anexo 3 de este documento y pondrán mucha atención para que nos expliquen cuales eran los problemas que enfrentaban los tres cochinitos y como los solucionaron.

JUEVES:

Los alumnos deberán revisar una revista, cuento o algún material recortable para utilizarla en esta actividad y deberá elegir 4 imágenes distintas que tengan entre ellas una persona, animal, objeto y lugar, se recuerda que el alumno debe realizar las actividades según su preferencia y con observación y cuidado de mamá recortar las imágenes seleccionadas; una vez recortadas deberán observar las imágenes e imaginar una historia con ellas de manera personal únicamente ideas del niño o niña, contarla a mamá para que registre la historia, se pueden generar preguntas para crear ideas en el alumno por ejemplo ¿Quién es? ¿Qué le pasa? ¿Quién lo ayuda? ¿Cómo soluciona su

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