Planeacion didactica. PROYECTO: LOS GUSANOS DEL JARDIN

PROYECTO FERIA DE CIENCIA

ESCUELA Nº 4008 BARTOLOME MITRE

DIRECTORA: SILVIA CRUZ

DOCENTE: PROF. LILIANA SUAREZ

SALA 4 AÑOS “B”         TURNO: TARDE                 AÑO: 2019

TITULO DEL PROYECTO: LOS GUSANOS DEL JARDIN

AREAS DE CONOCIMIENTO:

CIENCIAS NATURALES

FUNDAMENTACION:

Un día de sol salimos al patio a jugar en los juegos cuando algunos niños se acercaron a comentar que había unos gusanos en los juegos, a los cuales ellos señalaron que tenían temor porque estos eran: “feos, picaban, quemaban porque eran gusanos quemadores, eran venenosos”

Debido a este interés que despertó en los niños comenzamos a investigar sobre ellos.

PROBLEMA: ¿Los gusanos son malos?

HIPOTESIS:

¿LOS GUSANOS QUE HAY EN EL JARDIN SON LOS QUE SE TRANSFORMAN EN MARIPOSA?

OBJETIVOS GENERALES:

Conocer las características morfológicas de los insectos: el gusano

OBJETIVO ESPECIFICO:

• Conocer el ciclo vital de cualquier organismo vivo (nacer, crecer, reproducirse y morir).
• Respetar el ciclo de la metamorfosis del gusano.
• Conocer los rasgos morfológicos de los gusanos en sus diferentes etapas (larva, crisálida y mariposa)

CONTENIDOS:

• Definición de metamorfosis.
• Identificación de las fases de la metamorfosis del gusano
• Observación de las características morfológicas del animal.
• Cuidado y respeto por todos los seres vivos que hay en el medio natural.
• Interés por investigar los gusanos y descubrir analogías y diferencias con otros seres vivos.
• Adopción de hábitos de higiene.         

ACTIVIDADES:

INICIO:

• Exploración del área de juegos para investigar acerca de los gusanos observados
• Recolección de algunos para poder investigarlos.
• Charla sobre los mismos, observando sus características.
• Realizar una lista de “lo que queremos aprender de los gusanos”

DESARROLLO:

• Miramos los gusanos con una lupa.
• Dibujamos los gusanos que encontramos en el patio.
• Investigación para encontrar información sobre los gusanos de la computadora, imágenes, libros y videos.
• Realizamos un mural ¿Qué sabemos?
• miramos libros donde aparecen como protagonistas a los gusanos.
• Interpretamos somos un gusano: escenificación de los movimientos del gusano durante su metamorfosis hasta que se convierte en mariposa.
• Ordeno las imágenes: se presentará fichas donde ellos observaran y comentaran el orden de la secuencia de la metamorfosis de un gusano
• Creamos nuestro mapa conceptual.
• Preparamos nuestra información en casa.

CIERRE:

• Ya estamos preparados para ser profes.

EVALUACION:

• Presentación de algunos expertos en feria de ciencia.

CRITERIOS DE EVALUACION

• Nombrar las etapas de la vida de los seres vivos.
• Cuidar limpiar y alimentar a los gusanos.
• Identificar y describir las distintas etapas del gusano.

RECURSOS:

• Videos.
• Libros, laminas,
• Lupas, frascos, gusanos
• Cuentos.
• Temperas pinceles cartón

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