Planeacion sumas y restas

TEMA

COMPETENCIA

PROPÓSITO

CONOCIMIENTO

HABILIDAD

VALOR

Adición y sustracción  

• Resolver problemas de manera autónoma

• Que el alumno desarrolle formas de pensar que le permita desarrollar  procedimientos para resolver las operaciones que se le presenten (sumas y restas)

• Sumas
• Restas

• Escucha
• Comprende
• Analiza
• Identifica
• Expresa
• Trabajo en equipo
• Colabora

• Respeto
• Tolerancia
• Inclusión
• Alegría
• Valentía
• Solidaridad

APRENDIZAJE ESPERADO

RECURSOS

BIBLIOGRAFIA

• Resuelve problemas que implican sumas y restas, mediante diversos procedimientos.  

• Juego de la oca
• Dado
• Pinturas
•  Pinceles
• Figuras de yeso
• Periódico

• Plan de estudios 2011
• Programa 2011,  grado: tercero

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

ADECUACIONES DIDÁCTICAS

SESIÓN 1:

1. Saludo mediante dinámica de captación de atención

-Colocarlos en círculo en el patio de la escuela

-Realizar una actividad de concentración (Palo bonito, palo eh)

1. Se presentara el taller y las dos actividades que se realizaran en este.

           -Juego de la oca

           -Sumando, restando y pintando

1. se formaran las binas, y se les dará la ficha con la que jugaran el juego de la oca.
2. Se colocaran alrededor del tapete de juego por binas.

1. Se les dará a conocer las reglas del juego de la oca.

- Casillas rojas tendrán que realizar una suma, si la contestan correctamente se quedan en esa casilla, si la contestan incorrectamente retrocederán una casilla.

- Casillas azules tendrán que realizar una resta, si la contestan correctamente se quedan en esa casilla, si la contestan incorrectamente retrocederán una casilla.

- Casilla con la figura de la calavera retrocede a la casilla 1.

- Casillas de color amarillo salta 2 casillas.

-Casillas naranjas pierde 1 turno.

-Casillas verdes avanza la suma de dos tiros.

-Casillas rosas se salvan de preguntas.

Nota: para ganar  es necesario sacar los puntos justos, en caso de de exceso se retroceden tantas casillas como puntos sobrantes.

-Respetaran los turnos

-No gritar

-No soplar las respuestas a sus compañeros

-No hacer desorden

Nota: si comienzan con desorden quedan fuera del juego y se retiraran al salón de clases.

1. Dinámica: se iniciara el juego de la oca.

1. Producto: Cuando finalicen el juego se moverán a otro lado del patio y se les entregara una figura por niño.

-Tendrán que realizar la operación que vendrá en cada parte de la figura y según el resultado es el color que pintaran la parte correspondiente.

-Terminando pasaran para revisar las operaciones.

PRODUCTO DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

1. figura de yeso.
2. Participación
3. Orden

INDICADORES DE EVALUACIÓN

1. figura de yeso

• Colores correctos
• Limpieza

2. participación

• Ordenada
• Respetando turnos
• Oportuna y encaminada al tema

3.Orden

• Respeten el lugar asignado
• Respetar a sus compañeros
• Guardar silencio