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Planeación I Bimestre


Enviado por   •  16 de Agosto de 2013  •  266 Palabras (2 Páginas)  •  240 Visitas

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COLEGIO PATRIA Y CULTURA A.C.

“FORMANDO GENERACIONES DE LÍDERES”

PLANIFICACIÓN: 19 AL 23 DE AGOSTO DE 2013 GRUPO: 1° “A” MAESTRA: ERIKA ARROYO ORTIZ

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE I: EL ESPACIO GEOGRÁFICO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: “Pasaré por tu tierra; no nos iremos por los sembrados, ni por las viñas; no beberemos las aguas de los pozos; por el camino real iremos, hasta que pasemos tu TERRITORIO”. Números 21:22

EJE TEMÁTICO  ESPACIO GEOGRÁFICO Y MAPAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN  MANEJO DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.

HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

CONTENIDOS Diagnostico inicial. Exploración y descubrimiento del libro de geografía y lo que hay en el. Se familiarizaran con el manejo del libro, el tipo de actividades y el proceso de evaluación. Características del espacio geográfico. Componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico. Diversidad del espacio geográfico Categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio.

APRENDIZAJES ESPERADOS • Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos que conforman el espacio geográfico.

• Distingue las categorías de análisis espacial: lugar, medio, paisaje, región y territorio.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS REFERENCIAS Y RECURSOS DIDACTICOS

•Iniciar la primera sesión con una serie de preguntas acerca de lo que saben de geografía.

•Lectura, reflexión y debate de los textos.

•De manera individual el alumno describirá lo que ve a su alrededor utilizando los componentes sociales naturales y económicos de su localidad.

•En equipos elaborarán un mapa mental con los conceptos de medio, paisaje, región y territorio. En este mismo mapa señalarán escalas mundiales, nacionales y locales de los conceptos anteriores.

Libro “Geografía de México y el mundo”, revistas para recortar, rotafolio, plumones pizarrón y cuaderno.

EVALUACIÓN RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

•Comprensión y dominio de los conceptos

•Productos de cada actividad individual o en equipo en clase.

•Participación.

•Tareas.

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