Planificacion De Juego De Patio

2. Presento la planificación de juego de Rincón

En esta experiencia utilice la estrategia de Juego de Rincón metodología en la cual se organizan y ejecutan actividades en forma simultánea. Para la educación este no puede faltar en ninguna sala de actividades. Es a través del juego en los rincones de aprendizaje, donde los niños desarrollan diferentes habilidades sociales, motoras, intelectuales y lingüísticas. En ellos se emplea una metodología activa que permite a los niños ser los constructores de su propio aprendizaje. Este juego puede ser libre o dirigido por la maestra, como en el caso del Periodo Juego-Trabajo que conlleva toda una planificación.

Los beneficios de esta experiencia de aprendizaje son variados como propiciar el trabajo en equipo, fomentar la colaboración, permite intercambio de conocimientos, promueve la iniciativa, fortalece los vínculos sociales, desarrolla la creatividad e imaginación, refuerza las nociones básicas, incentiva el lenguaje, contribuye a la solución de problemas y la manipulación y exploración.

Esta experiencia se divide en cuatro etapas que son: Elección e integración, expresión y creación, orden e intercambio e integración. La duración de esta estrategia es de 60 minutos pero esta vez solo la aplique en 10 o 15 minutos lo que me lleva a pensar que no cumplí con las etapas definidas anteriormente ya que cada una de ellas utiliza un tiempo determinado, el cual no cumplí.

Esta experiencia que realice se trata de que los niños y niñas trabajen en tres rincones que son el rincón del circo, el rincón de la casa y el rincón de los disfraces, en cada uno de ellos los niños podrán elegir el material que ocuparan y realizaran algo que se llama juego simbólico.

Reflexión Crítica

A mi parecer esta estrategia es utilizada constantemente en el Nivel, pero sin darle el sentido que tiene. Solo se deja jugar a los niños y niñas desordenadamente sin supervisión o mediación de la educadora para colaborar en la entrega de un aprendizaje. Pienso que debe ser una estrategia que se utilice con más orden, colaboración de las técnicos y correcta estructuración del material de tal forma que los niños y niñas se familiaricen con el y lo utilicen.

...