Juegos de patio

PLAN DE SESION

ESCUELA PRIMARIA “LAZARO CARDENAS” C.C.T.: 12DPR5758C GRADO: 5º y 6º CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012

ZONA ESCOLAR: 139 SECTOR: XIV

PROFRA: ADRIANA PATRICIA OLIVETTI HUICOCHEA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: JUEGOS DE PATIO

TIEMPO: 4 Y 5 DE ENERO DEL 2012 DE 12:30 A 13: 15 HRS.

META: QUE LOS 21 ALUMNOS DE 5º Y 6º GRADO ELABOREN INSTRUCTIVOS DE JUEGO DE PATIO

MIERCOLES 4 INICIO:

CONOCIMIENTOS PREVIOS.

- ¿CUÁLES SON LOS JUEGOS DE PATIO?

- ¿CUÁLES HAZ JUGADO?

- ESCRIBE UNA LISTA DE DIVERSOS JUEGOS DE PATIO

DESARROLLO:

- BUSCAR INFORMACION

- SELECCIONAR INFORMACION

- ELABORAR UN INSTRUCTIVO DE UN JUEGO DE PATIO

- APLICAR EL INSTRUCTIVO EN LA CANCHA, PARA VER SI SE ENTENDIO COMO SEGUIR LAS INDICACIONES DE UN INSTRUCTIVO

JUEVES CIERRE:

- PRESENTAR EN PLENARIA LOS INSTRUCTIVOS

- AUTOCORRECION DE TEXTOS

- REFREXIONAR SOBRE EL TEMA

PROYECTO

HACIENDO UNA OBRA DE TEATRO

ESCUELA PRIMARIA “LAZARO CARDENAS” C.C.T. 12DPR5758C LOCALIDAD: IGUALA DE LA INDEPENDENCIA, GRO.

PROFRA.: ADRIANA PATRICIA OLIVETTI HUICOCHEA GRADO: 5º y 6º

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CUENTOS DE TERROR

TIEMPO: 4, 5, 11 Y 12 DE ENERO DEL 2012 CON UN HORARIO DE 12:30 A 13:15 HRS.

META: QUE LOS 21 ALUMNOS DE 5º Y 6º GRADO ELABORARAN Y PARTICIPARAN EN UNA OBRA DE TEATRO, BASADA EN CUENTOS DE TERROR

4 DE ENERO - BUSCAR LA OBRA DE TEATRO

- ORGANIZAR COMO SE REALIZARA, POR EQUIPO O GRUPAL

5 DE ENERO - ELABORAR EL GUION TEATRAL

- ELABORAR LA ESCENOGRAFIA

- CONFECCIONAR EL VESTUARIO

11 DE ENERO -ULTIMAR DETALLES PARA LA PRESENTACION DE LA OBRA TEATRAL

12 DE ENERO -PRESENTACION DE LA OBRA DE TEATRO ANTE TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR Y LOS PADRES DE FAMILIA

COMISION NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR COCURRICULAR

(PRIMERA VARTIENTE)

PLAN ANUAL DE TRABAJO CARRERA MAGISTERIAL

NOMBRE DEL C. T.: ESC. PRIM. “LAZARO CARDENAS” CLAVE C. T.: 12DPR5758C NOMBRE DEL DOCENTE: ADRIANA PATRICIA OLIVETTI HUICOCHEA

DIAGNOSTICO TEMA A DESARROLLAR OBJETIVO PROGRAMACION IMPLEMENTACION

LOS ALUMNOS DEL 5º Y 6º GRADO DE LA ESC. PRIM. “LAZARO CARDENAS”, PRESENTAN DIFICULTADES PARA CONSOLIDAR LA COMPETENCIA LECTORA, MISMAS QUE SE MANIFIESTAN AL HACER USO DE LAS HABILIDADES BASICAS: ESCUCHAR, HABLAR, LEER, Y ESCRIBIR, CON BASE A LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA APLICACIÓN DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE LA COMPETENCIA LECTORA

COMPETENCIA LECTORA

Favorecer

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