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Planificación El barquito de papel


Enviado por   •  10 de Abril de 2019  •  Informe  •  339 Palabras (2 Páginas)  •  215 Visitas

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DIA 1

DIA 2

DIA 3

DIA 4

DIA 5

El barquito de papel.

1Con la mitad de un periódico hice un barco de papel, en la fuente de mi casa lo hice navegar muy bien.

Los alumnos predicen que tipo de texto es, y de que se trata. 

-Se formulan preguntas: 

-Que será esta lectura? 

-Sera un cuento, una carta, un poema, una adivinanza, un trabalenguas, un texto informativo, una noticia o  una receta? 

-De que creen que se trata? 

Los niños cuentan con sus palabras , de que se trata el poema que leyeron el día anterior.(parafrasean) 

El profesor formula algunas 

preguntas: 

-han hecho algún barco de papel?

 

La educadora pide que los estudiantes rememoren el texto ileido, la educadora informa que construir un barco de papel es origami.

Los niños comentan que es el origami y educadora les enseña a hacer un barquito de papel.

Mi hermana con su abanico sopla y sopla sobre él.
¡Buen viaje, muy buen viajes mi barquito de papel!

Se modela la lectura y compara las predicciones hechas por los niños. 

-Confirman que es un poema 

-Se explica características del poema

La educadora modela la lectura. 

La educadora modela la lectura. 

La educadora modela la lectura.

La educadora modela la lectura. 

Leen unísono niño y educadora. 

Comprensión: 

-que quiere decir que tenga un buen viaje? 

Leen al unísono niño y educadora. 

Comprensión: 

  • Que significara que en el texto se diga lo hice navergar muy bien.

Leen al unísono niño y educadora. 

Leen en dos grupos, uno con voz suave y el otro con voz fuerte. 

Semantica: 

¿Qué significa la palabra periódico? 

La educadora entrega un numero a cada estudiante (1 y 2), y leen según ella indique.

Predicciones: Donde creen que habrá llegado el barquito de papel.

Leen al unísono niño y educadora

Fonológica: 

Recordar  letra en estudio consonante y buscar en el texto.

Fonológica: 

Buscar palabras que contengan letra en estudio(sonido inicial, final o medio) 

Fonológica

Identifican palabras cortas y largas.

Fonologica:

Cuentan silabas de las palabras:

Barco
Navegar

Abanico

Semántica: 

Anuncian el tipo de texto leído y sus características, construyen barquito de papel.

DIA 1

DIA 2

DIA 3

DIA 4

DIA 5

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