Planificacion En La Vida Hogareña

La Planificación en la vida hogareña

Comprende las habilidades relacionadas con el funcionamiento dentro del hogar, que incluye: el cuidado de la ropa, tareas del hogar, mantenimiento adecuado, preparación y elaboración de comidas, planificación y presupuesto de la compra, seguridad en el hogar y planificación diaria.

Pero hay que tener en cuenta las llamadas habilidades asociadas: la conducta en el hogar y en el vecindario, la comunicación de las preferencias y necesidades, la integración social, la aplicación de habilidades académicas funcionales en el hogar.

Las habilidades dentro del hogar cobran importancia atendiendo a las siguientes variables: que el hogar se convierta en un lugar con perspectivas de futuro; saber que es donde se va a pasar la mayor parte de su vida; que la autonomía y la vida independiente pasan por la adquisición de habilidades relacionadas con la vida en el hogar; la voluntariedad de las personas que acceden a la vivienda; las habilidades de la vida en el hogar conforman un importante abanico de tareas, comportamientos y actitudes; la transformación de las normas y actitudes que hacen referencia a valores como la intimidad, la privacidad y la libertad.

A continuación describimos las buenas prácticas que han de estar presentes en los programas individualizados de las personas que vivan en un hogar, relacionados con las seis dimensiones de calidad descritas anteriormente:

1. Sentirse cómodo en el hogar: sentimiento de bienestar en la vivienda (bienestar emocional). Es importante: adecuarse a los horarios y actividades según las preferencias y las normas de la casa (acostarse, levantarse, asearse, etc.); informar de las preferencias sobre los programas de radio, televisión, decoración, etc.; procurar no interferir en el desarrollo de las personas que viven en la casa sin perder la individualidad y utilización de los utensilios, atendiendo a sus limitaciones físicas y sensoriales.

2. Seguir normas de convivencia en el hogar: manifestación de las normas de convivencia (relaciones interpersonales). Para conseguirlo, es preciso: ser consciente de los problemas conductuales de uno mismo y de las demás personas; ejecutar los programas de intervención sobre las conductas problema (aplicación de estrategias, reforzar conductas positivas, etc.).

3. Toma de decisiones en el hogar: participación en la toma de decisiones referentes a la organización de la vivienda (bienestar material y autodeterminación). Para conseguirlo, es preciso: preguntar y tomar parte en las reuniones en el momento de tomar decisiones (menús, ocio, compras, etc.); realizar consultas sobre las preferencias y promover alternativas y gustos propios.

4. Disponer de pertenencias: seguridad de las pertenencias (bienestar material). Por lo que, es preciso: pedir permiso para entrar en las habitaciones ajenas o para hacer uso de objetos ajenos, poner a disposición de los demás objetos, muebles, etc.; dependiendo de las necesidades personales, respetar los espacios privados y comunes de la vivienda.

5. Realizar tareas del hogar: realización de tareas domésticas (desarrollo personal). Para conseguirlo, es importante: participar y proponer la participación en las tareas domésticas dependiendo del nivel de habilidades; realizar el plan de desarrollo para fomentar el aprendizaje de rutinas (poner la mesa, hacer la cama, etc.); participar en los turnos de las tareas domésticas y aceptar las sugerencias y preferencias de las demás personas.

6. Descansar: descanso en la vivienda (bienestar físico). Por lo que se debe: discriminar los horarios y adecuarlos a las necesidades (siestas, almuerzos, acostarse, vacaciones, etc.);

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