Planificacion anual el jardín de infantes
Enviado por Cecii Gonzalez • 7 de Diciembre de 2015 • Trabajo • 652 Palabras (3 Páginas) • 606 Visitas
PLANIFICACIÓN ANUAL
CONTEXTO DONDE SE LLEVARÁ A CABO:
La siguiente planificación anual se llevará a cabo en el jardín de infantes Nº xxx ubicado enxx, sobre una avenida de transito continuo, en la cual hace poco comenzó a circular una línea de colectivos. En los alrededores se encuentran algunos descampados, casas bajas y asentamientos, el barrio en general se caracteriza por ser humilde. Los comercios son escasos y no se encuentran espacios públicos cercanos.
La institución cuenta con seis salas (primera, segunda y tercera sección puras), un amplio salón de espacios múltiples, biblioteca, parque con un gran arenero rodeado de espacios verdes.
Esta planificación está destinada para la sala amarilla, segunda sección, del turno mañana. En la misma hay 25 niños inscriptos y en promedio asisten entre 20 y 23 alumnos a diario.
JUSTIFICACIÓN:
Con esta planificación anual se pretende enriquecer los aprendizajes de los niños, complejizar ampliar y organizar acerca del ambiente social y natural. Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
ACUERDOS INSTITUCIONALES:
* Articulación con la maestra del turno tarde.
* Autorización de directivos para realizar salidas.
* Contar con dinero de cooperadora para abaratar costos en las salidas programadas.
*Confección de autorizaciones para que completen los padres.
*Comprometer a papás para contar con su ayuda, en salidas, en el removimiento de la tierra para la huerta, participación de talleres.
*Acordar qué efeméride trabajará cada sala.
SALA DE 4 AÑOS | MARZO | ABRIL | MAYO | JUNIO | JULIO |
Unidad didáctica: El jardín 941 Secuencia: Exploración del calendario, para armar el de la sala y utilizar a diario | Proyecto: Producción de folletos para informar la importancia del cuidado bucal. | Proyecto: Producción de carteleras comparativas de los medios de transportes de la época colonial y su uso social.
25 de mayo Secuencia: Exploración de las funciones y características que cumplen los medios de transportes. Aviones-autos-lanchas colectivas | Unidad didáctica: La panadería del barrio del jardín. Salida educativa Secuencia: Exploración de Cambios de estado: el chocolate y la manteca | Unidad didáctica: El cuartel de bomberos de Benavidez. Salida educativa | |
*los trabajos que se realizan en el jardín y quiénes lo realizan. *se hará uso del calendario como seguimiento diario ubicando fechas significativas: cumpleaños, efemérides, festejos, etc. | *cómo son los medios de transporte, ¿siempre fueron así? Uso social de las carretas, las diligencias y los caballos. * Diferencias entre los medios de transportes aéreos, terrestres, fluviales. | *se pedirá la participación de algunas mamás para que nos acompañen en la salida. *transformaciones que sufren el chocolate y la manteca al estar en contacto en diferentes temperaturas(frío -calor) | *acordar fecha para la visita, búsqueda de micro que nos traslade al cuartel. Enviar autorizaciones. |
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