Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado ensayos gratis y trabajos

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  Planificación anual Ciencias Sociales 7 grado

  FUNDAMENTACIÓN: Desde esta área es importante seleccionar y organizar contenidos de manera tal que favorezcan en los alumnos/as el poder de comprender y explicar mejor los procesos y situaciones que han vivido otras personas en el transcurso de la historia y relación con la naturaleza, así como también reconocer la diversidad de interpretaciones que pueden darse a cerca de un mismo fenómeno social y adquirir la capacidad de juzgar críticamente, de elegir y construir herramientas

  Enviado por Lorenadeneu / 881 Palabras / 4 Páginas
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  Planificacion Anual Ciencias Naturales Quinto Grado

  TIEMPO UNIDADES CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE LOS ORGANISMOS ACUÁTICOS LOS AMBIENTES ACUÁTICOS EL AGUA EN LA TIERRA EL SER HUMANO Y EL AGUA MEZCLAS Y SOLUCIONES - Clasificación de seres vivos: organismos acuáticos y sus adaptaciones (modos de desplazamiento y sostén) - La reproducción en animales: asexual y sexual (fecundación, gestación y parto). - Características de plantas terrestres y acuáticas y sus adaptaciones (sumergidas, flotantes y litorales). - La

  Enviado por zolh2002 / 906 Palabras / 4 Páginas
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  Plan Anual De Sociales Sexto Grado.

  Periodo. Objetivo. Contenido. Secuencia didáctica. Marzo. Caracterizar América latina y anglosajona. Conocer los Estados de América latina y sus características demográficas. Caracterizar las zonas de frontera. Conocer y valorar los procesos de integración de America latina. Organización de América latina. El continente americano. Las tres Américas. Los Estados de América latina. Los Estados independientes. Los territorios independientes. La población urbana de América latina. Las zonas de frontera en América latina. Diversos grados de integración. La

  Enviado por maurilian / 1.098 Palabras / 5 Páginas
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  PLANIFICACION ANUAL CIENCIAS SOCIALES

  Instituto de Nivel Terciario No 6029 Escuela: “12 de Octubre Día de la Raza” Domicilio: Tucumán y Padre Pedro Teléfono: 03873-421417 Año: 5 to Sección: “A” Docente de Práctica: Adriana Roldan Docente tallerista: Nimia Sarabia Docente formativo: Verónica Martínez Practicantes: Ovando, Leila Ovando, Luis Teléfono: 03873-426297 03873-15660146 Turno: Mañana Horario: 08:00-12:15 am Fecha de práctica: Fecha: Día: 1 Contenido: Formas de gobierno Objetivos: • Diferenciar las diferentes formas de gobiernos existentes, a partir de las

  Enviado por Totika / 1.263 Palabras / 6 Páginas
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  Planificacion anual ciencias sociales

  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS SOCIALES Docente: Martín Andersen - Destinatarios: Alumnos 1º y 2º año - Institución: E.P.Nº29 Mes Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Bloques Sociedades y culturas: cambios y continuidades Sociedades, culturas y organización del espacio C O N T E N I D O S 1º LA VIDA FAMILIAR Y SOCIA EN EL PRESENTE Y EN EL PASADO CERCANO. La vida cotidiana de distintos grupos sociales y familiares en el

  Enviado por __tincho / 709 Palabras / 3 Páginas
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  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS SOCIALES

  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS SOCIALES EPnº2 TERCER AÑO CICLO 2.022 DOCENTES RESPONSABLES: * Norma (3º D) * Carolina (3º C) PROPÓSITOS Generar situaciones de enseñanza orientadas a enriquecer y ampliar el conocimiento inicial de los niños y aproximarlos al complejo mundo social en el cual viven. Posibilitar múltiples miradas, aportando saberes y metodologías de las disciplinas sociales, poniendo a los niños en contacto con realidades diversas. Contribuir en la formación integral de los niños, como sujetos

  Enviado por carosanro / 6.316 Palabras / 26 Páginas
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  Planificación de ciencias sociales cuarto grado colonización de América

  NIVEL PRIMARIO SEGUNDO CICLO 4° GRADO TÍTULO: ¡TIERRA A LA VISTA! ÁREA: Ciencias Sociales DURACIÓN: 3 clases FUNDAMENTACIÓN Es importante que los estudiantes puedan aprender sobre este contenido, debido a que la gran mayoría de ellos presentan dificultad al momento de identificar porqué se conmemora el Día del Respeto a la Diversidad Cultural el día 12 de octubre. Este contenido es fundamental que se brinde en la escuela, ya que es una fecha que propone

  Enviado por Gime41909143 / 2.402 Palabras / 10 Páginas
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  Planificacion ciencias sociales quinto grado.

  INSTITUTO DE SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “NUESTRA MADRE DE LA MERCED” Fragueiro 2389 – B° Alta Córdoba – Córdoba Capital Escuela Asociada: “Doctor Manuel Lucero” -Doctor Manuel Lucero 560 Alta Córdoba- logolucero Área: CIENCIAS SOCIALES Docente Guía: Andrea De Rossi Grado: Quinto “B” Alumnas Practicantes: CASTILLO SOSA, Analía COLAZO, Antonella -2014- Fundamentación El campo de las Ciencias Sociales, compuesto por un conjunto amplio de disciplinas, aborda como objeto de estudio a la realidad social y

  Enviado por Ana Sosa / 4.168 Palabras / 17 Páginas
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  CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO

  1. Al hacerse un análisis de sangre, la mamá de Carlitos supo que tenía bajo el nivel de glóbulos rojos ¡Qué alimentos debe ingerir para remediar tal situación? a) Alimentos ricos en vitamina C b) Alimentos ricos en vitamina A b) Alimentos ricos en hierro d) Alimentos ricos en calcio 2. Para que un embarazo pueda completarse son necesarias las siguientes etapas ordenadas incorrectamente: ( ) Los espermatozoides avanzan hacia el útero y después hacia

  Enviado por yolanda408 / 1.155 Palabras / 5 Páginas
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  Planificacion Del Universo Para Sexto Grado

  Unidad Didáctica: “La Tierra, Nuestra Casa, en al Universo” • Fundamentación: Poner al niño en contacto con la poesía desde pequeños es una forma de despertar su sensibilidad, hacer que sentimientos florezcan, “se muevan” porque si algo derrocha el poeta es sensibilidad, no solamente con las palabras sino que esa percepción visual vaya despertándose con todo, desde lo perceptible a lo inalcanzable. Tomando como inalcanzable la inmensidad del universo, nuestro planeta no es más que

  Enviado por caiajer / 370 Palabras / 2 Páginas
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  Planificacion De Cs Sociales 5º Grado

  Ciencias sociales 5º grado Objetivos generales: • Analizar procesos sociales significativos en relación con nociones espaciales y temporales. • Observar las diferentes formas de vida en diferentes épocas y relacionarlas con hechos históricos. • Aplicar diferentes técnicas de estudio a diversos textos con la finalidad de comprender y relacionar hechos históricos. • Caracterizar los recursos con los que cuenta nuestro país y sus diferentes zonas. • Adquirir respeto y valoración por la diversidad. • Valorar

  Enviado por marijuli / 1.432 Palabras / 6 Páginas
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  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS NATURALES

  Planificación anual. Ciencias naturales 5° grado Fundamentación: El diseño curricular para el segundo ciclo de la Ciudad de Buenos Aires propone contenidos vinculados con el conocimiento natural, planteando un avance progresivo hacia la apropiación de algunos modelos que utilizan las Ciencias Naturales. Durante el segundo ciclo se trabaja a través de cuatro ejes específicos para la enseñanza: seres vivos, materiales, Tierra y Universo y fuerzas y movimientos. La idea es enriquecer aquellos contenidos ya vistos

  Enviado por Dany241284 / 1.315 Palabras / 6 Páginas
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  Guia De Ciencias Naturales Sexto Grado

  1. ¿Cuántos años tarda un ser humano en llegar a la edad adulta? 14 años B) 18 años C) 16 años D) 20 años 2. ¿Cómo se le llama a la etapa de vida del ser humano comprendida entre el nacimiento y hasta aproximadamente los 10 años? A) juventud B) infancia C) inmadurez D) desarrollo 3. La etapa del ser humano llamada pubertad comprende… A) 15 a los 18 años B) 10 a los 18

  Enviado por kiimix / 212 Palabras / 1 Páginas
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  Cuestionario CIENCIAS NATURALES Sexto Grado 1er Bloque

  CIENCIAS NATURALES 6° GRADO 1° BLOQUE ¿Qué es la coordinación del sistema nervioso? Es el funcionamiento de varios órganos del cuerpo al mismo tiempo. (Ver, hablar, respirar, caminar) ¿Cuál es el órgano del sistema nervioso que ordena a los músculos que se muevan y coordina el movimiento? El cerebro. ¿Cuáles son los movimientos que rige el sistema nervioso para generar los movimientos del cuerpo? Movimientos voluntarios e involuntarios. ¿Cuáles son los movimientos voluntarios? Los que

  Enviado por Ross_VH / 1.009 Palabras / 5 Páginas
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  Planificación De Historia Para Sexto Grado

  INFORMACIÓN DEL TEMA Al comenzar el siglo xx, varios historiadores de Mesoamérica propusieron distintas maneras de ordenar las etapas que caracterizaban a esta región. En los años cincuenta lograron un acuerdo: adoptar el término horizonte cultural y dividir el periodo en tres grandes etapas (Preclásico, Clásico y Posclásico). Un horizonte cultural es un periodo de desarrollo histórico en el cual predominan algunas tendencias generales en la forma de vida, las creencias, la cerámica y la

  Enviado por CatBlue83 / 1.280 Palabras / 6 Páginas
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  Unidad Didactica De Ciencias Sociales 7º Grado

  UNIDAD DIAGNÓSTICA DE CIENCIAS SOCIALES 7º GRADO OBJETIVOS: • Iniciar a los alumnos en la reflexión sobre la necesidad e importancia de las ciencias sociales como herramienta para comprender el presente. • Observar, describir y valorizar las modificaciones que la sociedad introdujo en el medio natural. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES RECURSOS ESTRATEGIAS/ EVALUACIÓN • El tiempo histórico. Línea histórica personal. • Los problemas que abordan las ciencias sociales. • ¿Qué es la sociedad?

  Enviado por glosanti / 291 Palabras / 2 Páginas
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  Guía De Ciencias Naturales Sexto Grado Primer Bloque

  1.- Órgano más importante del sistema nervioso. R=CEREBRO 2. Nuestro organismo genera dos tipos de movimientos, ¿cuáles son? R=VOLUNTARIOS E INVOLUNTARIOS 3.-Son los movimientos controlados de manera consciente R= VOLUNTARIOS 4.- Son los movimientos controlados involuntariamente R= INVOLUNTARIOS 5. Escribe tres movimientos voluntarios R= CAMINAR, LEER, ESCRIBIR 6. Escribe tres movimientos involuntarios. R= LATIDOS DEL CORAZÓN, RESPIRAR Y MOVIMIENTOS INTESTINALES. 7. ¿Cómo se divide el sistema nervioso? R=EN SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO 8. ¿Cómo

  Enviado por Yowana / 1.005 Palabras / 5 Páginas
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  Planificacion Anual Ciencias Naturales

  CIENCIAS SOCIALES BLOQUES CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA CRITERIOS DE EVALUACIÓN OBSERVA-CIONES Las sociedades a través del tiempo El proceso de construcción del Estado nacional argentino (1853-1880). ◦Las relaciones económicas entre distintas naciones bajo el sistema de división internacional del trabajo. ◦La construcción del estado nacional (1853-1880). Los actores involucrados. Conflictos y consensos. El rol del estado nacional en la conformación de una economía agroexportadora. ◦ La atracción de capitales, de mano de obra y la

  Enviado por yesoli / 4.915 Palabras / 20 Páginas
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  Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales Sexto Grado

  5º GRADO MATERIA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: TERCER BIMESTRE ALUMNO : Instrucciones: • Lee con atención todas las instrucciones del examen. • Comprende y piensa antes de contestar. • Revisa tus ejercicios antes de entregarlo. • Escribe con letra clara. I. Marca con una √ las afirmaciones ciertas en los paréntesis. ( ) El ser humano afecta las condiciones física, química y biológica de los ecosistemas. ( ) La tala de bosques, el manejo de desechos

  Enviado por pagool / 1.383 Palabras / 6 Páginas
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  Evaluacion Diagnostica De Ciencias Sociales 4º Grado

  EVALUACION DIAGNOSTICA DE CIENCIAS SOCIALES ALUMNO:………………………………………………………………………………………………………..FECHA:…………………… GRADO:…………………………….SECCION:………………………………………….TURNO……………………………………… ACTIVADADES 1)- Escribe que acontecimiento histórico se celebra en las siguientes fechas. a)- 25 de Mayo:___________________________________ b)-17 de Agosto:___________________________________ c)- 9 de Julio:_____________________________________ d)-12 de Octubre:__________________________________ e)- 20 de Junio: ___________________________________ 2)-Completa el cuadro con las palabras de los elementos del antes y el después. Bicicleta- carreta- tocadiscos- caballo- automóvil- teléfono a bocina- Mp 3- celular- ANTES DESPUES 3)- Completa el esquema con las actividades del campo y

  Enviado por walter69gramajo / 256 Palabras / 2 Páginas
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  Planificación De Ciencias Sociales

  AREA: CIENCIAS NATURALES año 6to INDICADORES DE AVANCE GENERALES: Argumentar, utilizar e interpretar los contenidos en torno a problemas que les permitirán poner en circulación sus ideas a partir de lo que ya saben de las superposiciones que realicen y de la construcción de los nuevos aprendizajes, en relación con los núcleos que organizan el área y sistematizan en nuevos esquemas del conocimiento natural y su valoración para formar conductas de respeto y cuidado. MES

  Enviado por lauakela / 970 Palabras / 4 Páginas
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  Planificacion Anual Cs Sociales 4 año

  ESCUELA Nº44 PLANIFICACION ANUAL 2015 AÑO Y SECCION: 4ºA DOCENTE: Eguren , Belén DISTRIBUCION DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES AREA CIENCIAS SOCIALES MES BLOQUE CONTENIDOS SITUACIONES DE ENSEÑANZA MARZO Y ABRIL SOCIEDADES Y TERRITORIOS La forma de gobierno federal y su dimensión territorial. La organización federal del Estado argentino y los niveles de gobierno. La división política de la República Argentina en 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, y su representación cartográfica.

  Enviado por belen0000 / 1.650 Palabras / 7 Páginas
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  NAP Ciencias Sociales 4 Grado

  tampoco en la ciudad en su conjunto. Con el objetivo de mostrar la diversidad de las situaciones que tienen lugar en cada realidad urbana distinta podemos introducirnos en el contexto de otras ciudades a través de relatos. La finalidad de la actividad es que los alumnos aprendan a reconocer los El primer famoso en pisar la pista fue Miguel Ángel Cherutti, junto a su soñadora Emilia Almada, una de las ocho parejas que formó parte

  Enviado por encyber / 1.720 Palabras / 7 Páginas
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  Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado

  Secuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Objetivos: Identificar la diversidad de relaciones que se establecen entre los individuos y entre las diferentes especies. Analizar las maneras en que los

  Enviado por ivia / 1.427 Palabras / 6 Páginas
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  Planificacion anual Ciencias Naturales

  Profesorado: Instituto Superior del Profesorado Provincial n° 1 Profesorado De Educación Especial Orientación: Sordos e Hipoacúsicos Curso: 1° Año “C” Profesor: Prof. Biol. Florencia I. Rodríguez Alumnos: Quintana, Virginia Guadalupe Suarez, Erika Yaquelin Farías, María Belén Aguirre, Darío Alejandro Fundamentación: La enseñanza de las Ciencias Naturales contribuye tanto al conocimiento de la realidad circundante y los fenómenos que en ella acontecen.La escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas la actitud

  Enviado por mariyanto / 1.509 Palabras / 7 Páginas
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  Planificación de Ciencias Natutales 6 grado

  Escuela: E.P.Nro 7 “ Turno: Mañana Sección:6to “B”. Docente: Practicante: Área: Ciencias Naturales Tiempo: 4 Módulos Planificación de clase: Propósitos de la Enseñanza: Que el alumno logre: * Trabajar de manera ordena y respetando a los demás. * Reflexionar acerca de cómo es el recorrido que hace la luz que nos permite ver los objetos. * Realizar en forma ordenada las experiencias propuestas. * Argumentar que la luz se propaga en línea recta basándose en

  Enviado por slbea / 1.579 Palabras / 7 Páginas
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  PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO

  Colegio Juan Pablo II – Arica Sexto año _básico Prof. Jorge E. Navarro Blanco 2ª PRUEBA INSTITUCIONAL DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES – SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: ______________________ Apellido: ________________________ Fecha: ______________ PUNTAJE IDEAL: 70 puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: _______________ Ejes de Aprendizaje * Historia * Geografía * Formación Ciudadana I. Comprensión lectora. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que se presentan. (6 puntos) a. Bernardo O’Higgins tuvo que cargar

  Enviado por arica2017 / 814 Palabras / 4 Páginas
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  Planificación de Ciencias Sociales para tercer año.

  Planificación de Ciencias Sociales para tercer año * Tema: “La inmigración de fines del siglo XIX y principios del Siglo XX en Argentina” * Perteneciente al primer bloque “sociedades y culturas: Cambios y continuidades” y se puede relacionar con el segundo bloque “Sociedades, culturas y organización del espacio: La vida social en diferentes contextos.” Propósitos del docente: * acércale a los estudiantes herramientas para que logren conocer los motivos que impulsan a las personas en

  Enviado por Maria Luz Huberty / 1.317 Palabras / 6 Páginas
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  Prueba de historia, geografía y ciencias sociales sexto año.

  Prueba de historia, geografía y ciencias sociales sexto año. Nombre completo………………………………………………………………………………………………………. Fecha…………………….puntaje ideal……41………..puntaje real………………..nota…………. 1.-¿Por qué se dice que chile es un país tricontinental? Nombra los lugares que corresponda.(4p) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.-Nombra las zonas naturales de Chile.(1) ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.¿Cual es el territorio que abarca el norte grande?(desde donde y hasta donde)(1) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4.-Nombra las franjas de relieve que predominan en el norte grande.(5) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 5.-¿En que franja de relieve se ubican las principales

  Enviado por Daisy Fernandez Barría / 253 Palabras / 2 Páginas
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  Planificación de ciencias sociales.Contenidos De Ciencias sociales

  Planificación de ciencias sociales * Planificación de clase: Primer ciclo (Segundo grado “B”) * Docente Titular: Bello María del Carmen. * Practicantes: Oiene Stella Maris y Gómez Yamila. * Cantidad de alumnos: 32 * Profesor de didáctica de las Ciencias sociales: Pablo Torres * Profesora de didáctica de las Prácticas del lenguaje: Claudia Petrone * Profesora de Campo de la práctica III: Marta Tome Fundamentación: Esta propuesta de trabajo sobre pueblos originarios tiene la intención

  Enviado por stellayamila / 1.249 Palabras / 5 Páginas
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  Guía de ciencias naturales sexto grado.

  Semana del 6 al 10 de febrero de 2017. Lunes 6 de Febrero Suspensión por el centenario de la constitución política de los estados unidos mexicanos. Martes 7 feb. Matemáticas * Revisión de tarea. * Cuestionar a los alumnos las estrategias que emplearon para saber si el número que se indica es múltiplo del 6. * Cuestionar a los alumnos acerca de las diferencias entre los múltiplos y divisores. * Ejercicios de la guía para

  Enviado por mayjed / 2.102 Palabras / 9 Páginas
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  Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año

  Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Restitución de saberes Sexto año Nombre: …………………………………………………….Curso:………Fecha:………. Puntaje Real:……………..Puntaje Obtenido:…………………….Nota:……………….. I.- Selección múltiple 1.- La siguiente imagen hace referencia a la actitud cívica sobre: a) Construir una casa b) Respetar las pertenencias de los demás. c) Cuidar el medio ambiente d) Ninguna de las anteriores 2.- La Constitución Política de nuestro país dice sobre las personas que: a) Que es el núcleo fundamental de la sociedad. b) Se

  Enviado por tantalio45 / 292 Palabras / 2 Páginas
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  Planificacion de ciencias sociales

  Fundamentación: La enseñanza de las Ciencias Sociales en el segundo grado contribuirá a que niños y niñas enriquezcan y complejicen sus miradas sobre la sociedad, amplíen sus experiencias sociales y culturales, avancen en el desarrollo de su autonomía, se integren progresivamente en las redes sociales, tomen decisiones cada vez más fundamentadas y se preparen para seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La necesidad de propiciar en los alumnos la comprensión de las diferentes

  Enviado por solgonzalezgallu / 1.436 Palabras / 6 Páginas
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  GUÍA DE CIENCIAS SOCIALES segundo grado

  GUÍA DE CIENCIAS SOCIALES 1. ¿Cómo se forman los ríos? R/Se forman con el agua que cae de las nubes en forma de lluvia. 1. ¿Cómo son los lagos? R/Son de gran masa permanente de agua dulce o salada. 1. ¿Qué son las lagunas? R/Es la denominación que recibe un depósito natural de agua, generalmente dulce y de menor dimensiones. 1. ¿Cuál se llama la laguna mas grande y donde están Ubicada? R/Se llama caratasca

  Enviado por Oscar Reyes / 301 Palabras / 2 Páginas
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  Planificación de Ciencias Sociales

  logo Instituto Superior de Formación Docente N°81 Planificación de Ciencias Sociales Establecimiento: Escuela Primaria N°17 “Islas Malvinas” Año: 3° “B” Alumna: Castro, Karen y Sasturain, Micaela Tramo: Segundo. Fundamentación: La enseñanza del área en la escuela pondrá en juego variadas propuestas pedagógicas que aporten saberes a los estudiantes en su camino de construirse en sujetos críticos, con derechos y obligaciones, en una sociedad democrática, multiplicando las posibilidades didácticas para poner en valor la importancia de

  Enviado por mica1941 / 1.863 Palabras / 8 Páginas
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  Historia , Geografía y Ciencias Sociales. Sexto Básico

  SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA RECTORIA GERENCIA TECNICA DEPARTAMENTO DE HISTORIA ASIGNATURA: Historia , Geografía y Ciencias Sociales MAPA DE APRENDIZAJE EDA Nº 1 Año: 2019 NIVEL: Sexto Básico Unidad Contenidos Estimado alumno: ¿Con qué aprendizajes logrados podrás demostrar que dominas la Unidad? ¿Qué tipo de preguntas deberás resolver? Por ejemplo: ¿Dónde puedes obtener la información para repasar lo que te enseñó el profesor? UNIDAD Nº 1 SUJETO DE DERECHO EN LA COMUNIDAD Y EL ESTADO *

  Enviado por Laura_xd / 1.215 Palabras / 5 Páginas
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  “EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL SEXTO GRADO, BLOQUE 3”

  Resultado de imagen para universidad de cuautitlan izcalli MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA TEMA: “EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL SEXTO GRADO, BLOQUE 3” OLIMPIA ROMERO MONTERO GRUPO: NE-M-3421 FECHA DE ENTREGA: SABADO 24 DE FEBRERO DEL 2018 INDICE INTRODUCCIÓN 1 EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL PRIMER BLOQUE, SEXTO GRADO DE PRIMARIA 3 MODELO DE EVALUACIÓN 5 PLAN DE ACCIÓN PROYECTADO

  Enviado por ROMO8907 / 3.415 Palabras / 14 Páginas
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  Planificación Anual Ciencias Naturales

  Planificación Anual Ciencias Naturales 2021 Ver las imágenes de origen 4 º, 5 º y 6 º Grado Docente: Barraza Gabriela Alejandra Escuela N º 103 Gauchos de Guemes Directora: Fernández Gladys FUNDAMENTACIÓN: En el mundo actual, las personas necesitan poseer ciertas habilidades científicas necesarias para estar informadas y ser capaces de apropiarse de saberes de las diferentes disciplinas de las ciencias naturales para comprender la realidad. También deben ser críticas, es decir capaces de

  Enviado por gabriela103 / 801 Palabras / 4 Páginas
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  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS NATURALES

  PLANIFICACIÓN ANUAL CIENCIAS NATURALES CICLO LECTIVO 2021 Resultado de imagen para niños animados estudiando ciencias naturales | Social studies printables, Middle school science, Homeschool social studies DIRECTORA: ALVAREZ, Marlene. VICEDIRECTORA: LINARES, MARCELA. GRADO:1° DOCENTES CEDRÓN , María Fernanda. GANGI, Veronica. OLIVERA, Lorena FUNDAMENTACIÓN: Las Ciencias Naturales, toman como referencia el conocimiento producido dentro del campo científico. Enseñar ciencias, es enseñar UNA MANERA (no “la” manera) de comprender el mundo que nos rodea, ya que su

  Enviado por cachipuneiro / 1.548 Palabras / 7 Páginas
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  PLANIFICACION ANUAL CS SOCIALES 5to

  Fundamentación Conocer el ambiente en el que nos desenvolvemos facilita la acción y por lo tanto genera cierta seguridad e independencia. La historia nos permite conocer nuestro pasado y reflexionar sobre nuestro presente. Conocer las diversas manifestaciones sociales, culturales, históricas y geográficas aporta al niño elemento que le permiten apropiarse de aquellos conceptos que hacen a la identidad nacional y al sentido del territorio. Propósitos * Ofrecer múltiples oportunidades que permiten a los alumnos disponer

  Enviado por Silvana Palacios / 1.012 Palabras / 5 Páginas
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  Planificacion curricular ciencias sociales

  PERÚ Ministerio de Educación Gerencia Regional de Educación - Cusco Unidad de Gestión Educativa Local - Anta PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DATOS INFORMATIVOS: * Institución Educativa : X * Área : Ciencias Sociales * Ciclo : VI * Grado/sección : Segundo (2do) * Número de horas semanales : 04 Horas * Docente : ………................ 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CONTEXTO, CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES: La Institución educativa X se encuentra ubicado en una zona rural

  Enviado por capoches123 / 4.419 Palabras / 18 Páginas
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  Unidad anual ciencias sociales 7°

  Unidad N° 1 de Ciencias Sociales 7° Las sociedades y la construcción de los espacios Las sociedades a través del tiempo Las sociedades la vida cotidiana y las prácticas culturales Unidad N° I: Localización espacial: posición absoluta y relativa. Red de paralelos y meridianos. Coordenadas geográficas: latitud y longitud. Material cartográfico de diferentes tipos y a distintas escalas. El trabajo de hombres y mujeres transforma la naturaleza: la diversidad ambiental a escala global y nacional:

  Enviado por Gabriela Robelo / 306 Palabras / 2 Páginas
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  Planificacion anual 2022 docente de grado

  Planificación Anual ESCUELA N° 4294 "Rvdo. Padre Antonio Di'Nillo" GRADO: 5° DOCENTE: Nicolás Olmedo PROPÓSITOS DEL ÁREA: * Favorecer el desarrollo de la competencia lingüística básica. * Generar un contexto de enseñanza – aprendizaje que permita a los alumnos construir y operar con la lengua extranjera como herramienta de comunicación. * Desarrollar la competencia intercultural, fortaleciendo la propia identidad y favoreciendo los procesos de integración social. OBJETIVOS GENERALES: * Reflexionar sobre la propia lengua mediante

  Enviado por SELLOS OLMEDO / 678 Palabras / 3 Páginas
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  Ejercitación de ciencias sociales 4º grado

  EJERCITACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES 4º GRADO – PARTE 1 NOMBRE Y APELLIDO: _______________________________________________ TURNO: ______________________ FECHA: _______________________ 1* Uní con flechas según corresponda: Ciudades pequeñas Son ciudades que tienen entre 50.000 y 1.000.000 de habitantes, tienen comercios industrias y se brindan distintos servicios. Ciudades medianas Tienen más de 1.000.000 de habitantes, se realizan numerosas y diversas actividades. Tienen gran cantidad de industrias, escuelas, universidades y centros de salud. Ciudades grandes Son ciudades con menos de

  Enviado por María Belén Del Luján Manazzune / 490 Palabras / 2 Páginas
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  Planificación anual de matemática – 5to grado

  PLANIFICACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA – 5TO GRADO – SECCIÓN 4 Y 5 – DOCENTE: Marcela Espinosa - 2018 1° BIMESTRE UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERS NATURALES Sistema de numeración * Lectura, escritura y comparación de números naturales. * Orden en el conjunto de números naturales. * Representación en la recta numérica. * Valor posicional en el sistema de numeración * Numeración romana. * Lectura y escritura de números en ambos sistemas. * Escrituras multiplicativas de un número.

  Enviado por David Labraña / 404 Palabras / 2 Páginas
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  Planificación didáctica: ciencias sociales

  Planificación Trimestral de Cs. Sociales 2021 Año: 1° A-B-C-D Trimestre: Marzo, Abril, Mayo BLOQUE CONTENIDOS MODOS DE CONOCER INDICADORES DE AVANCE Sociedades y culturas: Cambios y continuidades SOCIEDAD CULTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Instituciones de la vida social en contextos culturales diversos del presente y del pasado cercano. La escuela como Institucion imprescindible de la sociedad Trabajos, roles y normas para el funcionamiento de las instituciones según contextos y culturas. Cambios y continuidades. Efemérides de

  Enviado por Mariana33Eli / 832 Palabras / 4 Páginas
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  Evaluación historia, geografía y ciencias sociales Sexto año básico

  ” Nota: EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES SEXTO AÑO BÁSICO Nombre: Fecha: Pje. Total: 57 puntos Pje. Obtenido: 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (20 pts.) 1. ¿Con qué países se enfrentó Chile para adquirir territorio en el norte? 1. Argentina y Perú 2. Chile y Bolivia 3. Perú y Bolivia 2. ¿Por qué era importante adquirir Tarapacá y Antofagasta? 1. Por sus salitreras 2. Por su manos de obra 3. Por

  Enviado por valennabella / 559 Palabras / 3 Páginas
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  Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado

  lanificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad

  Enviado por mayraferrofino / 302 Palabras / 2 Páginas
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  Planificaciones Anuales De Ciencias Sociales

  PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2011. GRADO: TERCERO “____” ÁREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: MARÌA SOLEDAD ACEVEDO___ ------------------------------------------------------------------------------------------------ EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRAFICOS UNIDAD N° 4 TEMA: PAISAJES DE ARGENTINA Y DE AMERICA GRADO: 3° “B” DOCENTE: MURUA MARIA RITA EXPECTATIVAS DE LOGRO: *Reconocer diferencias entre grandes, medianas y pequeñas ciudades. *Identificar características de las áreas rurales y establecer relaciones con las áreas urbanas. *Comparar la forma de vida en ciudades de distinto tamaño y en

  Enviado por soledadacecevedo / 8.896 Palabras / 36 Páginas
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  PLANIFICACION ANUAL HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PRIMERO BACHILLERATO

  UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR TEMPORAL “JAPÓN” PLAN CURRICULAR ANUAL 1. INFORMACION GENERAL ESTABLECIMIENTO : Unidad Educativa Particular Temporal “Japón” CICLO : Bachillerato CURSO : 1° Curso Bachillerato PARALELOS : A AREA : Ciencias Sociales ASIGNATURA : Historia y Ciencias Sociales PROFESORA Ibel Orellana AÑO LECTIVO 2013 – 2014 TIEMPO DE DURACION : 200 Días/40 Semanas/40horas H. SEMANAL : 4 2. IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA Las Ciencias Sociales constituyen un conjunto de disciplinas científicas o campos de

  Enviado por Ibel24 / 3.157 Palabras / 13 Páginas