Planificación De Ciencias Sociales

AREA: CIENCIAS NATURALES

año 6to

INDICADORES DE AVANCE GENERALES: Argumentar, utilizar e interpretar los contenidos en torno a problemas que les permitirán poner en circulación sus ideas a partir de lo que ya saben de las superposiciones que realicen y de la construcción de los nuevos aprendizajes, en relación con los núcleos que organizan el área y sistematizan en nuevos esquemas del conocimiento natural y su valoración para formar conductas de respeto y cuidado.

MES BLOQUE CONTENIDO SIT. DE ENSEÑANZA

MARZO / ABRIL

Los seres vivos

Los materiales El agua, las mezclas y las soluciones.

- Estados del agua en la naturaleza.

- Modelo cinético corpuscular de la materia.

- Cambios de estado.

- Mezclas.

- Métodos de separación de fases.

- Soluciones.

- Métodos de separación de los componentes de una solución.

- Aguas naturales y minerales

- Aguas contaminadas.

- Proceso de potabilización del agua.

Las transformaciones de los materiales.

- Cambios de los materiales.

- Cambios químicos.

- Combustión.

- Combustibles.

- Incendios.

- Corrosión metálica.

- Hierro y aceros.

- Obtención de hierro.

- Materiales biodegradables. - Observar y describir las características de un objeto o fenómeno.

- Clasificar objetos o fenómenos de acuerdo con criterios propios y fundamentar dichos criterios.

- Identificar las evidencias detrás de una afirmación.

- Formular preguntas investigables.

- Formular hipótesis y predicciones asociadas a dichas hipótesis.

- Diseñar experimentos para poner a prueba una hipótesis.

- Analizar los resultados de experimentos propios y dados por el docente.

- Leer y producir textos de mediana complejidad: registros de observaciones, esquemas, conclusiones, procedimientos y textos informativos en general.

EL mundo Físico

La Tierra y el Universo

MAYO Los seres vivos

Los materiales

EL mundo Físico La luz y los materiales.

- Luz.

- Objetos luminosos e iluminados.

- Propagación de la luz.

- Materiales y luz.

- Luz blanca y colores.

- Colores primarios y secundarios.

- Reflexión.

- Espejos.

- Refracción.

- Lentes.

- Instrumentos ópticos.

- Visión en los humanos.

- Visión estereoscópica y periférica. - Observar y describir características de los objetos luminosos e iluminados.

- Formular preguntas investigables.

- Formular hipótesis.

- Diseñar experimentos para poner a prueba una hipótesis.

- Analizar resultados de diversos experimentos.

- Registrar datos obtenidos de las experiencias.

- Realizar textos registrando observaciones y conclusiones.

La Tierra y el Universo

JUNIO

Los seres vivos La función de nutrición

- Función de nutrición en humanos.

- Comida, alimento y nutrientes.

- Sistema digestivo y nutrición.

- Transformación de alimentos en la boca.

- Deglución.

- Desplazamiento de los alimentos.

- Transformación de los alimentos en el estómago.

- Transformación y absorción de los nutrientes en los intestinos.

- Formación y eliminación de materia fecal.

- Sistema excretor.

- Respiración y nutrición.

- Sistema circulatorio y nutrición.

- Corazón.

- Sistema linfático.

- Nutrición en los alimentos. - Intercambiar conocimientos y argumentar sus afirmaciones en relación con la noción de alimento y la importancia de una buena alimentación.

- Expresar lo que saben de la organización del cuerpo humano.

- Intercambiar sus diferentes puntos de vista acerca de los órganos del cuerpo, su ubicación y sus funciones.

- Buscar información mediante la lectura de diversas fuentes para dar respuestas a las preguntas formuladas por ellos y por el docente.

- Sistematizar los conocimientos acerca de los órganos y los sistemas del cuerpo humano y elaborar características acerca de sus funciones y de algunas de sus relaciones.

Los materiales

EL mundo Físico

La Tierra y el Universo

JULIO / AGOSTO Los seres vivos La función de reproducción.

- Origen de los seres vivos.

- Reproducción asexual y sexual: en plantas y en animales.

- Reproducción y sexualidad en los humanos.

- Sexo y roles sociales.

- Igualdad de derechos para mujeres y varones.

- Sida.

- Características sexuales en la pubertad y en la adolescencia.

- Sistema reproductor masculino

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