Planificación de tango

Planificación de la clase

Planificación de la clase de Música

Fecha: 22 Octubre 2015

Lugar: I.S.P.E.I Sara C. de Eccleston

Unidad didáctica: El tango (Danza folklórica)

Contenidos

• Apreciación del tango: melodías, canciones
• Reconocimiento de la historia del mismo en nuestro país
• Lugar y pasos básicos de la danza
• Apreciación de los materiales: la vestimenta, el violín

Objetivos

Que los niños:

• Reconozcan y aprecien auditivamente canciones y melodías del tango
• Conozcan la aparición y evolución del tango en nuestro país
• Logren pasos básicos sobre la danza junto a las maestras
• Reconozcan el instrumento que se llevará (violín) y puedan saber cómo se toca

Propósitos

• Acercar a los niños la danza folklórica de tango
• Estimular la audición de los niños con los distintos tipos de melodías del tango

Actividades

1. Disparador: Exposición de arte sobre tango

Previo:

• Se conversara con los niños sobre lo que verán a lo largo de la exposición
• Anticipación de ideas

Durante:

Recorrido de una pequeña exposición de fotos sobre el tema abordado con música típica de fondo que podrán apreciar haciendo preguntas, charlando entre ellos y viendo materiales clásicos del tango. Se ira proporcionando información que permita contextualizar lo que están viendo.

Se comenzara el recorrido observando una foto del caminito de La Boca en blanco y negro en sus principios, que es donde nace el tango para luego, pasar a la foto de ...

Luego, observarán una imagen sobre el padre del tango, Ángel Gregorio Villoldo Arroyo, para contarles sobre él, sin olvidarnos también, de Caros Gardel.

Continuaremos con tal, tal y tal foto hasta llegar a la de Graciela Pecse para contarles que hace tango para chicos.

http://www.argentinaxplora.com/activida/tango/origen.htm

Posteriores:

• Conversación sobre lo observado
• Comparación con los saberes previos
• Imágenes en blanco y negro como las expuestas para colorear y llevar a casa

1. Representación de una canción con títeres y música en vivo

Previo:

• Anticipación de ideas sobre el músico invitado que toca el violín
• Anticipación de preguntas que harán los niños

Durante:

Apreciación de “Dalmiro” de Graciela Pesce en vivo por Hernan Szychowski acompañado de un violín y representada por las docentes con una obra de títeres de guante.

Posteriores:

1. Pasos básicos-clásicos entre todos (alumnos y docentes)

Previo

• Contar sobre los videos que verán en la página de Youtube, seleccionados por las docentes

Durante

Las docentes mostrarán los primeros pasos a los alumnos para que tengan la oportunidad de ver cómo son y luego los convocarán de a parejas para que prueben ellos mismos.

Posteriores

Cerraremos la actividad con una última canción de Gabriela Pesce

Finaliza la clase.

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