Planificación trimestral de Educación Física de segundo ciclo
Enviado por Unidadsoldaditos • 16 de Marzo de 2017 • Trabajo • 865 Palabras (4 Páginas) • 612 Visitas
Planificación trimestral de Educación Física de segundo ciclo.
Segundo ciclo. 4º grado.
Contenido | Propósitos | Objetivos | Actividades |
Las habilidades motrices básicas y específicas. La toma de conciencia de su corporeidad global. |
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| “Circuito” “La tarjeta manda” “Salto al compañero” “Cuido mi territorio” “Lanzar al cesto” “Carreras con globos” “Simón dice” “El espejo” “El elemento” “Pato Ñato” “La mancha congelada” “El zoológico” “Pegadito al globo” |
Breve explicación de juegos a realizar:
- “Circuito”(caminar, correr, saltar, equilibrio, velocidad)
Se comienza trotando hasta una hilera de conos que deben saltar con dos pies juntos, siguen al trote hasta una soga la cual deben cruzar haciendo equilibrio, continúan trotando hasta la próxima estación en la cual habrá un cuadrado dibujado en el piso y deben saltar hacia los costados, adelante y atrás, siempre volviendo al medio, velocidad hasta una línea final creada por el docente.
- “La tarjeta manda”. (saltar, correr, lanzar, golpear.)
Se forman dos equipos detrás de una línea. Y se crea otra línea a una distancia moderada. Un niño de cada equipo elige una tarjeta de su montón en las cuales se indican una serie de acciones (por ejemplo: lanzar, atrapar, correr, saltar, etc.) se la da al profesor y este la leerá en voz alta, al sonido del silbato los niños realizarán la acción que se les indique hasta la otra línea y al terminar otro niño escoge otra tarjeta y así sucesivamente hasta que se acaben las tarjetas. El equipo que termine primero obtiene la victoria.
- “Salto al compañero”
El profesor creara parejas, un niño se sienta y el otro queda de pie. El niño que está parado debe saltar a su compañero, de la forma que el profesor indique (saltar dando un paso, con dos pies juntos, con un solo pie, como rana, etc. Luego cambian de roles.
- “Cuido mi territorio” (traccionar, empujar)
El profesor formara parejas con todos los alumnos, los integrantes de cada una se posicionaran enfrentados, entre medio de cada pareja habrá una línea divisora de territorio. Comenzaran desde sentados, chocando espalda con espalda. El juego consiste en tratar de empujar al compañero, intentando invadir su territorio. Siempre utilizando la parte del cuerpo que el profesor designe, espalda, hombros, manos, etc.
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