Politicas Publicas
Enviado por rene1610 • 5 de Octubre de 2012 • 637 Palabras (3 Páginas) • 349 Visitas
LA “REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” (RIEB) Y SUS NUEVOS LIBROS DE TEXTOS: DEBATE EN LA PRENSA, 20 DE AGOSTO A 25 DE SEPTIEMBRE DE 2009.
Un factor muy importante en el desarrollo económico y social de un país es el educativo, es por esto que la educación como todo tiene que ir cambiando de acuerdo con su entorno debemos de darnos cuenta que la transformación y renovación son indispensables para que se dé un pleno desarrollo del individuo, de tal manera que se deben de desarrollar nuevas técnicas, conocimientos, habilidades que den a los individuos armas para tener un buen desenvolvimiento en el mercado de trabajo, ya que con los avances tecnológicos se exigen cada vez más conocimientos, habilidades, aptitudes, etc., para esto se nos dice que el mercado laboral moderno demanda de las escuelas estudiantes que sean capaces de pensar por sí mismos, analizar situaciones, resolver problemas, cooperar con otros, etcétera; así que éste sería uno de los desafíos de la educación y por consecuencia estos desafíos se convierten en las nuevas políticas educativas que necesitamos para estar al nivel de otros países.
Estas políticas que se aplican en nuestro país no son autónomas, se fundamentan en acuerdos internacionales en donde participan organismos externos al país tales como Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional, la UNESCO y por el lado Nacional instituciones del Gobierno como son la Secretaría de Educación Publica (SEP), asimismo el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) como “representante” de los docentes y un grupo de académicos y especialistas en materia Educativa, bueno esto desde el escenario deseado, pero la realidad es otra, en donde las políticas que rigen la vida en el País se realizan solo detrás de un escritorio, sin tomar en cuenta las condiciones que prevalecen en el contexto nacional , esto trae como resultado el fracaso de dichas reformas, donde sólo se toman en consideración los intereses de unos cuantos afectando a la mayoría de la población.
Las nuevas políticas educativas en nuestro país se dan mediante la Alianza por la Calidad Educativa, un acuerdo entre el gobierno federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, mismo que da origen a la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), que busca transformar el sistema educativo mexicano con mayor equidad y calidad como un esfuerzo para el desarrollo general del país con cinco ejes de acción: equipamiento y remodelación de de la infraestructura de los centros escolares, mejoramiento del desempeño del docente, cursos de actualización, certificados y bonos económicos a partir del aprovechamiento escolar,. Sin embargo, el docente, el actor principal no es realmente tomado en cuenta, son políticas verticales de arriba hacia abajo a pesar de que las investigaciones han demostrado que el maestro es el principal factor en el eje de
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