Por Qué Y cómo Debemos Combatir El Plagio

1. Descripción de plagio

Todos debemos evitar y combatir el plagio, porque es equivalente a negarnos a

pensar por nosotros mismos; porque esa es una actitud que retrasa el progreso del

conocimiento de la Humanidad; porque, con ello, se niega la esencia misma del

trabajo universitario; y porque es profundamente inmoral.

Puede haber distintas definiciones de plagio. Desde el punto de vista del trabajo

universitario, podemos definirlo así: el plagio consiste en hacer pasar como

nuestras ideas o textos que pensaron otros y que nos fueron transmitidos por ellos,

bien por escrito, bien oralmente o por algún otro mecanismo de comunicación. El

plagio se consuma en dos circunstancias: cuando usamos las ideas textuales de

otro y no las colocamos entre comillas o cuando no damos a quien nos lee o nos

escucha la indicación suficiente como para que sepa de qué autor, libro, documento

o circunstancia fue tomada la idea ajena.

Para ser completamente claros: se plagia cuando una idea textual de otro es

reproducida por nosotros sin ponerla entre comillas o sin hacer la referencia al lugar

o circunstancia de la cual fue extraída. Son, por tanto, dos requisitos cuando se

trata de una idea textualmente utilizada. Basta que falte uno de ellos (las comillas o

la referencia) para que se produzca el plagio.

Si hemos tomado las ideas de otro, pero no las citamos textualmente (por ejemplo,

porque hacemos un resumen o porque solo usamos su forma de pensar), no

debemos utilizar comillas, pero sí debemos hacer siempre la referencia. Si no

actuamos así, se consuma el plagio.

Hay que poner comillas y hacer referencias cada vez que usamos ideas de otra

persona. Si, en un trabajo, usamos las ideas de alguien más de una vez, tenemos

que hacer la referencia en cada oportunidad y debemos poner comillas en cada cita

textual.

Se comete plagio en el trabajo universitario no solo cuando se toma como propias

ideas escritas de otros. También es plagio tomar como propias ideas dichas

verbalmente por otros (en una conferencia o una clase, por ejemplo) sin hacer

referencia a dicha circunstancia.

También se comete plagio cuando, en una exposición oral, usamos ideas de otro y

no lo decimos. En ese caso, no habrá que hacer una referencia detallada, pero,

cuando menos, será preciso decir el nombre del autor de quien hemos oído o leído

la idea.

El plagio también incluye las ideas expresadas gráficamente (fotografías, películas,

cuadros, caricaturas) o en obras escultóricas o en obras musicales. Siempre que

usamos una idea de otro como nuestra, cometeremos plagio.

VICERRECTORADO

ACADÉMICO

El plagio no depende de las intenciones del que toma ideas de otro, sino de un

hecho objetivo: se puede plagiar, aunque no se quiera hacerlo. Se puede plagiar,

simplemente, por tener poca atención o poco cuidado.

Cada vez se ven más casos en los que los alumnos mandan hacer el

mecanografiado de los trabajos en lugares en los que se ofrece ese servicio. El

alumno debe saber que es responsable de lo que se haya escrito en nombre de él.

Por tanto, es altamente recomendable que sean los propios alumnos quienes hagan

la versión final o, en todo caso, que revisen cuidadosamente los trabajos cuyo

mecanografiado hayan encargado.

2. Razones por las que el plagio es condenable y, en consecuencia, es

sancionado por la Universidad

Existen, esencialmente, cuatro razones para condenar el plagio en el campo

específico del trabajo universitario, que es aquel del cual tratamos aquí.

La primera consiste en que el plagio es equivalente a negarnos a pensar. En efecto,

cuando hacemos un trabajo escrito o una exposición oral y utilizamos como propias

las ideas de otros, estamos utilizando lo que otros pensaron para no tener que

pensar nosotros mismos. La Universidad es un recinto académico dentro del cual la

tarea principal es pensar. Si plagiamos, negamos el trabajo fundamental que

debemos hacer. Estamos haciendo algo contradictorio con la esencia de la

Universidad y estamos degradando la calidad que buscan los demás profesores y

alumnos. En otras palabras, estamos traicionando el esfuerzo de la comunidad

universitaria como un todo.

La segunda consiste en lo siguiente: si cuando plagio no pienso, retraso el progreso

del conocimiento de la Humanidad, porque, a pesar de que tengo la posibilidad de

hacer un trabajo creativo en la Universidad (oportunidad que pocos tienen en la

vida), no cumplo con esa responsabilidad.

Desde luego, podemos suponer que sería una presunción soberbia de nuestra parte

creer que nuestras ideas harán avanzar a la Humanidad. Pero ese no es el enfoque

correcto. Lo que debemos tener en cuenta es que, si la vida nos dio la oportunidad

de ser universitarios, entonces, tenemos el deber correspondiente de hacer nuestro

mayor esfuerzo de pensar en beneficio

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