¿Porque Y Para Que Planear En El Aprendizaje Y La Enseñanza?

“¿Porque y para que planear en el aprendizaje y la enseñanza?”

Primeramente es importante hacer mención que en estos tiempos la educación no solo se ve como una etapa en la que cualquier niño o adolescente debe de transitar para apropiarse de conocimientos (que muchas de las ocasiones eran vagos para su comprensión), sino que ahora se pretende que esos conocimientos los sepan manipular en la vida cotidiana para la resolución de problemas.

Por ello es que nosotros como futuros docentes debemos de actualizarnos constantemente sabiendo llevar una organización que se acople tanto a las necesidades de nuestros pupilos como de la sociedad, empleando estrategias acordes al proceso enseñanza-aprendizaje que se pretenda llevar con los discípulos.

Por ello para la realización de una clase de cualquier tema o asignatura, se nos proporciona un formato de planeación, el cual es muy complejo y que muchas veces no sabemos llenar por falta de iniciativa o interés hacia un mejor trabajo.

A continuación explicare él porque es importante tomarla en cuenta y como esta constituida.

Consta de diversos apartados:

• Principios educativos:

Estos son de suma importancia para poder dar apertura a nuestra clase ya que con ellas presentamos una visión de cómo será nuestro proyecto, evitando así que contenga contradicciones entre los demás puntos que abarcan una planeación, donde también debemos de tomar en cuenta nuestro punto de vista a cerca de ¿Qué es la educación para nosotros?, ¿Qué aspectos debo tomar en cuenta para que mis estudiantes comprendan mejor?,¿Qué espero de mis alumnos?, ¿Tomo en cuenta sus métodos de aprendizaje?, en fin una serie de cuestiones que nos ayudaran para valorar de manera más gratificante la organización de los contenidos a instruir.

• Garantizar el realismo:

En este apartado es esencial que realicemos un análisis detallado sobre el contexto y situación que presente el lugar de trabajo, puesto que ahí se va a partir para poder centrar nuestros objetivos y metas, ya que tenemos que diseñar actividades que como ya lo había dicho antes, sean fructíferas para que los estudiantes puedan ejecutarlas fuera de la escuela. Posibilitando diferentes alternativas de trabajo.

• Concretar y fundamentar el realismo de los objetivos:

Los objetivos es aquello que se espera al finalizar el cierre de algún tema en específico. Estos necesitan de que exista una relación entre lo que queremos logar, el contenido, el análisis del contexto y las necesidades de los pupilos. Y que sin duda alguna se tiene que hacer mención antes de un nuevo tema, para que los educandos tengan presente lo que se espera de ellos. Adecuándolos a la realidad de los jóvenes, como su madurez, su modo de vida, sus necesidades, etcétera, ya que si no se da de esa manera estos no se cumplirían en su totalidad de manera satisfactoria.

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