Portafolio

Universidad de Guadalajara.

Sistema de Educación Media Superior.

Bachillerato General por Competencias.

Jorge López Álvarez

Turno: Matutino.

Grupo: 5°D

Código: 211485367

Ciclo: 2013 B

Profesor: Salvador Villalobos Andrade.

Preparatoria Regional de Puerto Vallarta.

 Planeación.

 Expectativas.

 Equipo y Tema a Exponer.

Módulo 1: Cosmovisiones.

 Actividad preliminar: ¿Para qué la filosofía? (COSMOVISIONES).

 Actividad 1. ¿Cómo se explica la realidad?

 Actividad 2. ¿Cómo hacer filosofía?

 Actividad 3. El Concepto.

 Actividad 4. El Concepto de Hombre Antiguo (PRIMITIVO).

 Actividad 5. El Concepto de Hombre en las Culturas Mesoamericanas (ESCLAVISTA).

 Actividad 6. El Concepto de Hombre en la Edad Media (MEDIEVAL).

 Actividad 7. El Concepto de Hombre en el Renacimiento.

 Actividad 8. El Concepto de Hombre en el Modernismo

 Actividad 9. El Concepto Contemporáneo de Hombre

 Actividad Integradora: El Hombre de Hoy, “Mi Concepto”.

 Cuadro Integrador: EL HOMBRE DE HOY.

 Cuadro de Escalas y Dimensiones.

 Collage: “Todos los conceptos de hombre”

 Rubrica de Evaluación.

Módulo 2: Significado de la Vida.

 Actividad 1. Vida, Muerte y Trascendencia en la antigua Grecia.

Módulo 3: Conocimiento y Cultura.

 Actividad Preliminar: Concepto de Conocer.

 Actividad 1. Tipos de Conocimiento.

 Actividad 2. La epistemología: niveles del conocimiento.

 Actividad 3. La Posibilidad y el Origen del Conocimiento.

 Actividad 4. Tipos de Cultura.

 Actividad 5. Filosofía y Cultura.

 Actividad Integradora: Acerca de Tu Identidad.

Grupo: 5°D

Mtro.: Salvador Villalobos Andrade.

Nombre del Alumno: Jorge López Álvarez Código: 211485367

Clase:

Lunes: 09:00am a 11:00am.

Miércoles: 07:00am a 08:00am.

 Modulo I: Cosmovisiones. (Todo tiene un principio).

 Módulo II: Significado de la vida.

 Portafolio de Evidencias:

1. Evidencia: Es el formato de planeación.

2. Constancia de participación: Equipo y Tema.

3. Diagnostica: Evidencia de lectura de cada tema.

4. Formativa: Evidencia de permanencia (nota de cada clase).

5. Sumativa: Producto de aprendizaje. (Actividad), que se incorporara al portafolio.

 Criterios de Evaluación:

Porcentaje por modulo:

Productos parciales………………… 30%. Modulo 1: ..... 40%

Portafolio de Evidencias………… 30%. Modulo 2: .... 40%

Exámenes………………………………… 30%. Modulo 3: .... 20%

Actitudes y Valores…………………. 10%.

Total: 100%.

• Que espero del Curso:

Lo que espero durante el trascurso de este curso de Identidad y Filosofía es aprender en que se basan las cosmovisiones y sobre la existencia y la realidad de cómo vemos el mundo.

También espero aprender sobre el significado de la vida y las diferentes teorías que hay acerca de ella. A su vez espero aprender sobre los conceptos del hombre según cada filósofo cultura o religión etc.

• Como puedo ayudar para que se logre el objetivo:

Lo que debo aportar yo para que este objetivo que me propuse se logre, lo principal es prestar mucha atención a las explicaciones que el maestro da durante la clase (haciendo mis notas de clase). También realizando mis actividades correspondientes al tema o a la clase (Producto de aprendizaje) y por último participando en actividades que el maestro plante durante la clase.

• Que es lo que voy a estudiar para el futuro:

En un futuro ya que haya concluido la preparatoria, tengo pensado ingresar a la universidad para estudiar la Licenciatura de Médico Cirujano “Medicina”, aunque sé que es difícil de entrar a esa carrera hare todo lo posible y le hachare las ganas suficientes para quedar dentro.

Evidencia de Equipo (integrantes):

 Moisés Ponce Flores.

 Bryan Paul Bautista Rodríguez.

 Missi Yareli Rodríguez Agatón.

 Sofía Avalos Quiroz.

 Karla Santana Órnelas.

 Daniel Nolasco Delfín.

Tema:

Participación Sección (15-16).

La vida, la muerte y la trascendencia en la antigua Hélade.

Conceptos de la vida, muerte y trascendencia de los filósofos Heráclito, Sócrates, Platón y Aristóteles en la antigua Hélade.

Estudiar Filosofía es relevante para entender todo lo que nos rodea de una manera más profunda en cuanto a la convivencia y la utilización de las cosas, objetos y entes con los que a diario nos relacionamos.

La filosofía se encarga de respuesta a estas cuestiones y mucha otras cosas más en relación con lo que nos rodea, y no solo las cosas materiales sino también aquellas que no son materiales (esencia, espíritu, conciencia, sentimiento, etcétera).

En tu cuaderno narra la historia de un acontecimiento que hayas vivido, sufrido y superado.

Tema: Mis estudios.

Durante el transcurso de mis estudios he vivido grandes cosas que me han ayudado a sobre salir y en

...